（1)认识物质的组成和结构

二氧化碳、一氧化碳组成的相同点： ；

两种物质分子构成的不同点： 。

（2）认识物质的性质

①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是 ；若使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是 。

②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯中，镁条继续燃烧，说明二氧化碳还具有的性质是 。

（3）认识物质的制法

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2所示）。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式 ；若实验利用该装置制取氧气无纺布包内药品为 （写化学式）

（4）认识物质的用途

①扬其利抑其弊。减少二氧化碳排放以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福。请举二氧化碳用途一例： 。

②控制条件获取所需物质。反应物相同，条件不同，产物不同。请举一例： 。

A．白糖 B．食盐 C．纯碱 D．植物油

A．4℃时，A溶液一定是饱和溶液

B．室温下，B溶液一定是饱和溶液

C．蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而降低

D．A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数

（1)写出①②的仪器名称：① ；② 。

（2）写出实验室选用装置C制取某气体的化学方程式： ；该装置中试管口要略向下倾斜的目的是 ；欲收集干燥的该气体，可选用的装置是 （填装置编号）

（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 （填装置编号）；如果用图4所示装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。

A．氧化镁mgO B．氯化铝alCl3

C．五氧化二磷P2O5 D．一氧化碳CO

A．滤渣中一定有Fe粉 B．滤渣中一定有Cu粉

C．滤液中一定有Fe2+ D．滤液中一定有Ag+、Cu2+

（1）实验①和②说明NaCl可以 （填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率。

（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 （填“放热”或“吸热”）过程。

（3）实验后滤纸包中生成的新物质主要成分的化学式： 。

（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，填写实验③的样品组成： 。

（5）小明认为该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 （得数保留小数点后3位）。

（6）为进一步验证（5）小题的实验结果，现仅提供：量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包（内含铁粉、碳、水和NaCl），请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案（可画简图表示）。

（1）图中所示的物质中属于金属单质的是 ，属于有机合成材料的是 。

（2）移动充电宝充电时，将电能转化为 能。

（3）写出只用一步反应表示铁比铜活泼的化学方程式： 。

（4）电池从早期的干电池发展到现在的燃料电池、锂电池等，由此请你谈一谈化学与生活的关系 。

（1）你认为最不可能的是哪一种粒子________,理由是 ．

（2）检验实验产生的气体是否是氧气的方法是 ．

（3）在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明________不起催化作用；

（4）小明如果要确定硫酸铁是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后______________．

（5）经证明硫酸铁是过氧化氢分解的催化剂，写出硫酸铁催化过氧化氢分解的化学方程式____________．

注意：若答对（6）小题奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。

（6）小华通过实验发现，硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率，常温下，他在a,b,c,三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液，在其他条件相同时，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液。根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图。请你观察右图回答问题。

①写出两条规律性结论：____________。

②若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因____________。

A．将铁片放入稀盐酸 B．将铜片放入稀盐酸

C．将铁片放入硝酸银溶液 D．将铜片放入硝酸银溶液