（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答：

①酚酞溶液的作用是 ；

②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 。

③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 （写出计算过程，结果用百分数表示）。

（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。

①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母)。

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为下图）。

请回答：图中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是 。

（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。

请用化学方程式表示其变质的原因 ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案： 。

（1）A中的实验现象是 。

（2）C中的实验现象是 ；发生反应的化学方程式为 。

（3）将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中，静置，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液与足量稀盐酸混合，无明显现象。综合分析可知：上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和 ，可能含有的溶质是 。

A．把湿的衣服晒干 B．把棉线织成布

C．食物腐烂 D．把石蜡加热熔化

A．加热铜绿，生成黑色氧化铜

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体

（1）贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是 。

（2）操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒；

（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是 ；

【问题与发现】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗?

[猜想与假设]根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：

甲：纯净的NaOH

乙：NaOH和Na2CO3的混合物

丙：NaOH和 的混合物

【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。

(注意：若答对下列问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。)

【反思与评价】 同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为 同学的实验方案不正确，理由是 。

【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质： 。

A．甲、乙两物质的溶解度都增大

B．两支试管里剩余的固体都增多

C．乙溶液中溶质的质量分数增大

D．装有甲物质的试管中剩余的固体减少

（1）写出图Ⅰ装置中反应的化学方程式 。实验室制取负极气体的一种收集方法是 。

（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶图Ⅱ中，观察到的现象是 。

（3）写出图Ⅲ装置中小烧杯B的作用为 。

（4）河水经过图Ⅳ装置后得到的水是 （填“纯净物”或“混合物”）,活性炭的作用是 。

A．试管

B．镊子

C．蒸发皿

D．集气瓶

E．广口瓶

F．胶头滴管

G．量筒

H．药匙

I．燃烧匙

J．试管夹

选取相应的序号填空。

①取用少量粉末状固体药品应使用 ；

②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；

③贮存固体药品的仪器是 ； ④用来夹持试管的工具 ；

⑤量取10ml的液体药品应使用 。

A．N2O B．NO C．N2O3 D．NO2

A．观察气体的颜色 B．将带火星的木条伸入集气瓶中

C．将集气瓶倒扣在水中 D．向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡