（1）

依据上表数据，绘制KNO3和NaCl的溶解度曲线，图1中能表示KNO3溶解度曲线的是 （填m或n）。20℃时，KNO3饱和溶液的溶质的质量分数是 （计算结果保留整数）。

（2）如图2所示，20℃时，将盛有KNO3饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中________（可多选）。

A．氢氧化钠固体 B．生石灰固体

C．冰块 D．硝酸铵固体

（3）今年我区进行了部分学生化学实验操作考试，题目之一是“配制40g质量分数为5％的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。

①称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是 (填序号)。

A．左边的平衡螺丝向左调 B．右边的平衡螺丝向右调

C．右盘中减少砝码 D．左盘中增加食盐

②量取水时，如果按照图B方法读数，会使配制的溶液的溶质质量分数 (填“偏大”或“偏小)。

③C中用玻璃棒搅拌的目的 。若配制过程中，转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌子上，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数 (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

④在D中细口瓶所贴的标签上写出合适的内容。

材料一：2014年5月27日，中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露，他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料问世．这一成果，或许将对航空航天器带来革命性变革。

材料二：石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，具有优异的导电、导热性能。

（1）写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式________________________。

（2）将适量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面产生大量气泡，请写出该反应的化学方程式 。

（3）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇(CH4O)外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式 。

②从图中分析得出的下列结论中，正确的是 (可多选)

A．该技术符合低碳经济的理念

B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

③尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用。人们控制条件可以使CO2和物质X发生反应：CO2+2X═CO(NH2)2+H2O，物质X的化学式为 。

A．都属于氧化物 B．都含有氧气

C．都含有氧分子 D．都含有氧元素

A. 带火星的木条﹣﹣空气和氧气

B. 观察颜色﹣﹣酒精和水

C. 澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气

D. 肥皂水﹣﹣软水和硬水

A．3.01×1023 B．6.02×1023

C．9×6.02×1023 D．3×6.02×1023

A 二氧化硫 B．空气 C．磷 D．碘盐

【提出猜想】

①生成的气体可能是SO2或O2或H2。

【查阅资料】

①SO2与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊。

②浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂。

③H2与CO均可以还原金属氧化物。

【方案设计】甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体。

甲同学认为：若观察到 ，则气体为SO2。

若观察到 ，则气体为O2。

【实验探究】

①实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃 C 处酒精灯。

这样操作的目的是 。

②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊， C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成；

【实验结论】①生成的气体是 。

②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为 。

【实验反思】

乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分。你认为乙同学的实验方案是 。

（1）写出F的化学式 ，

E物质的一种用途 ，

C物质的一条化学性质 ；

（2）A→B发生的反应的化学方程式 ；

（3）A和E发生的反应的化学方程式 。

A．甲实验中黄铜片（铜的合金）能在铜片上刻画出痕迹说明铜合金的硬度比铜大

B．乙实验可以说明分子是运动的

C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水生成碳酸，又可说明二氧化碳显酸性

D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

（1）你认为_______（填A、B、C）烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。

（2）下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时，A、C两烧杯中未溶解的溶质质量关系是________（填“相等”或“不相等”）。其它条件不变，将C烧杯中的温度升到30℃时，C烧杯中的溶液是__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（3）若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：____________________________。