（1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：

①只有CO ②只有CO2 ③只有O2 ④CO和O2的混合气体

你认为上述猜想中明显不合理的有___ ___(填序号)．

（2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按下图所示装置进行探究．

请你回答下列问题：已知装置B中浓硫酸可以用作干燥剂，用于吸水。

若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是___ ____，反应的化学方程式是____ ．装置C玻璃管中的实验现象是___ _ ___，反应的化学方程式是______ __ _____．

（3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是_______，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：

【步骤1】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象．

【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象．

指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足．

①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是____ ．

②没有必要进行步骤2的实验，其理由是_________ ______________．

A.Mn、Mg、Cu B,Mg、Mn、Cu C.Cu、Mg、Mn D.Cu、Mn、Mg

A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液

B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

C．CuSO4溶液、Fe、Al

D．AlCl3溶液、Fe、Cu

A．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气

B．银的导电性强于铜

C．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同

D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、__________和天然气是常见的化石燃料。天然气燃烧的化学方程式为__________。

（2）为缓解化石燃料短缺的状况，人们开始转向新能源的开发与利用。

如图所示新能源汽车配有可折叠帐篷，上面嵌入了很多光电板，

展开后可将转变为电能，为汽车行驶提供动力。

（3）为减少污染、提高煤的利用率，将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。

C中碳元素和氧元素的质量比为。

若36gB参加反应，则生成D的质量为g。

（1）若A在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。则A完全燃烧时反应的化学方程式为 ，该反应属于基本反应类型中的 反应。

（2）B溶液在一定条件下可反应生成C和无色气体D，C和D都与生命活动息息相关。B溶液中的溶质是（用化学式表示），D物质的一种用途是 。

（3）如图所示将固体E放入大烧杯中的水里，小烧杯中F的饱和溶液变浑浊。

则E的化学式可能为 ，产生此现象的原因是 。

（1）仪器a的名称是 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选用的收集装置是（填字母序号，下同）。如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为 。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的发生装置是 。将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。

【猜想】两瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同

【进行实验】

【实验结论】

甲瓶溶液中溶质的质量分数大于乙瓶溶液中溶质的质量分数。

【分析与解释】

（1）实验2和实验3中，均发生反应的化学方程式为 。

（2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是 。

（3）实验3中，现象①为 。

【反思与评价】

（1）实验1未观察到现象明显不同的主要原因是________。

（2）实验2和实验3分别应用了化学科学研究中两种重要的方法，它们是_____和_____。

（3）通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有 ；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是 。

【题目】以下是某化学反应的微观示意图（、分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是

A．反应物和生成物中共含有三种元素

B．参加反应的物质分子个数之比为1:1

C．该反应属于化合反应

D．反应物和生成物中只有一种单质

（1）试推测下列物质的化学式：B_________，D_________，F_________。

（2）写出C→A的化学方程式：______________________，该反应的基本类型是 。

（3）在上述关系图中涉及的反应属于置换反应的共有_______个（填数字）。