[题目]元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:(1)画出在地壳中含量仅次于氧元素的元素其原子的结构示意图: .(2)第3周期中属于金属元——青夏教育精英家教网—

【题目】（8分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

（1）画出在地壳中含量仅次于氧元素的元素其原子的结构示意图：_________。

（2）第3周期（横行）中属于金属元素的有种。

（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是，构成该物质的微粒是（选填“分子”、“原子”或“离子”）。

（4）在元素周期表中，同一周期元素的原子具有相同的；同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是（填标号）。

A．C和Ne B．Be和Mg C．Al和Si D．F和Cl

（5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为。

【题目】（13分）实验室提供了如图所示的仪器．回答下列问题：

（1）写出图中标示仪器的名称：F G

（2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是（填写字母序号），检查装置的气密性的操作是：；实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，液体应取用量一般是。

（3）向试管内放入大理石的正确操作方法是：

（4）用高锰酸钾制取氧气，采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是；采用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是。

（5）用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的文字表达式，该反应属于反应（填写基本反应类型）。

（6）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有、。

【题目】（4分）下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请你回答下列问题．

（1）氧元素的原子序数为，钙元素的相对原子质量为．

（2）C粒子属于（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，X= ．

（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是（填序号）．

【题目】（6分）以下是初中化学的一些基本实验：

（1）A中可燃物应取过量的原因是，整个实验过程中观察到的现象是；

（2）B中玻璃棒的作用是

（3）一段时间后，C中的实验现象为___________________________________；

（4）D中玻璃管内发生反应的化学方程式为，酒精灯的作用是______________。

【题目】下列关于化学实验的“目的——操作——现象——结论”的描述正确的是

	实验目的	所加试剂	实验现象	实验结论
A	检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应	在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液	无明显现象	恰好完全反应
B	检验NaOH溶液是否变质	加入足量稀盐酸	有气泡产生	NaOH溶液已变质
C	检验某固体是否含碳酸盐	加入稀盐酸	有气泡产生	固体中一定含碳酸盐
D	测定空气中氧气的体积分数		完全燃烧后，立即打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总体积的五分之一	氧气约占空气体积D 的五分之一(1/5)

【题目】(7分)溶液在生产和生活中具有广泛的用途。

（1）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，医疗上常用其给病人补充体液。

①生理盐水中的溶质是 (写化学式)。

②现需100g生理盐水，若按如下操作配制，正确的顺序是（填字母）。

此生理盐水若用10%的溶液加水稀释而得到，则需10%的溶液 g。

（2）在20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10 g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象。

①20℃时，（填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液。

②右图2中表示甲、乙物质的溶解度曲线的分别是b和a，将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃，其溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）部分酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子，复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀。如下图是氢氧化钠溶液和盐酸反应实质的微观示意图。

请你依据部分碱、盐溶解性表和复分解反应实质判断下列两组物质（①硫酸钠和氢氧化钡、②硫酸钠和氯化亚铁）在水中混合后能否发生反应，若能，仿照上述的示例在下图的圆圈中填入适当的物质或离子符号，来体现反应的实质。

【题目】（6分）实验室制取气体所需装置如下图所示。

（1）装置中标“a”的仪器名称是。

（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式，收集装置应选用（填字母，下同）。

（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是，其反应的化学方程式为，该装置还可用于制。

【题目】（7分）过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如右图所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。

（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质。

（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足、。

【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？【查阅资料】1．在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应。2．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。【实验设计】经过讨论，同学们设计用下图所示装置进行实验探究。

【实验步骤】①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象。注意：整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。【实验现象】①带火星的木条复燃；②无水硫酸铜没有变蓝色；③饱和的澄清石灰水变浑浊。

【实验分析】D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是。【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件。②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为_______ 同学的猜想是错误的，理由是。②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式。