写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应类型：
（1）木炭在空气中燃烧：______；
（2）铁丝在氧气中燃烧：______；
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：______；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气：______．

写出下列反应的符号表达式：
（1）红磷燃烧______；
（2）铁丝在氧气中燃烧______；
（3）淡黄色固体燃烧______；
（4）二氧化碳与氢氧化钙在常温下反应生成碳酸钙和水______．

请写出下列反应的化学方程式，并在括号中注明反应类型．
（1）铁丝在氧气中燃烧：______，______反应．
（2）铁粉与硫酸铜溶液反应：______，______反应．
（3）天然气燃烧供给能量：______．

写出下列反应的化学方程式：
（1）实验室用过氧化氢制氧气______；
（2）丙烷（C₃H₈）燃烧生成二氧化碳和水______；
（3）某物质在氧气中燃烧火星四射生成______；
（4）电解水______；
以上各反应中，属于分解反应的是______，属于化合反应的是______．

用文字表达式表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：
（1）磷在空气中燃烧：______；
（2）过氧化氢与二氧化锰混合：______．

写出以下反应的化学方程式、并注明基本反应类型
（1）实验室用双氧水取氧气______；
（2）细铁丝在氧气中燃烧______．

根据要求写出下列化学方程式，并在括号内注明基本反应类型．
（1）红磷燃烧______
（2）铜片放入硝酸银溶液中______
（3）日本核电站爆炸主要是源于水在高温下与金属锆（Zr）管道发生反应生成氧化锆（ZrO₂）和氢气，氢气与空气混合而发生爆炸．请写出水与锆反应的方程式______．

写出下列反应的文字表达式，并按要求填空．
（1）用双氧水和二氧化锰制氧气：______，该反应属于______反应．其中二氧化锰起______作用．
（2）电解水：______，连电源正极一端所产生气体的检验方法是：______，正负两极产生气体的体积比是______．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水变浑：______，常用此反应检验______气体．
（4）实验室制二氧化碳的反应原理：______．
（5）铁丝在氧气中燃烧：______，该反应的主要现象是______．

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：



请回答问题：
（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）______；
（2）写出甲方法制取氧气的化学方程式______；
（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）



①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有______（填字母）．
写出发生反应的化学方程式______．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有______的优点．
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有______（填字母）．步骤c的实验目的是______．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来______．
（4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是______方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

根据下列叙述，写出有关化学式或符号表达式：
（1）今年是新中国成立60周年，举国欢庆，10月1日那天，小明去尚湖观看烟花时，看到了耀眼的白光，还闻到了刺激性气味，请你从已学过的化学反应中，选择产生以上现象的两个反应，并写出反应的符号表达式：
①______，②______．
（2）在学生实验时，有一位同学发现实验室中石灰水试剂瓶内表面有一层白膜，其主要成分是______（填化学式），可用符号表达式______表示这层白膜的形成过程．实验室中若选择一种试剂将其除去，请写出相应的符号表达式______．