【题目】研究和学习化学,有许多方法。下列方法中所举例错误的是( )
选项 | 实验法 | 示例 |
A | 实验法 | 用无色酚酞溶液判断氢氧化钠与盐酸是否发生反应的实验 |
B | 推理法 | 置换反应指单质与化合物反应生成另一单质和另一化合物,故置换反应中一定有元素化合价发生改变 |
C | 归纳法 | 根据氢氧化钠、氢氧化钙等物质的化学性质,归纳出碱的通性 |
D | 类比法 | 根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,推测氧化铜能与水反应生成氢氧化铜 |
A. AB. BC. CD. D
【题目】化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究酸的性质。这些物品有:食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸(带比色卡)、筷子。
(查阅资料)(1)食用醋精中含有10%~15%的醋酸,呈无色;食品干燥剂主要成分是氧化钙;鸡蛋壳主要成分是碳酸钙;
(2)牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将牵牛花汁液滴入醋精中 | ______________ | 酸能与指示剂反应 |
②将生锈铁钉放入醋精中 | 铁锈逐渐消失,溶液变为______色,一段时间后有气泡冒出 | 酸能与某些金属氧化物反应, 酸能与某些______反应 |
③将碎鸡蛋壳放入醋精中 | 有___________冒出 | 酸能与某些盐反应 |
④将纯碱放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与碱反应 |
(反思与评价)(1)小红想利用pH试纸进一步测定醋精的酸碱度,具体操作方法是__________;
(2)小明认为步骤④不能得到“酸能与碱反应”的结论,理由是___,写出可以代替的物质________。
(实验验证)小明重新设计以下方案验证“酸能与碱反应”。
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ. 向食品干燥剂中加入适量的水,充分反应后,静置,取上层清液 | 放出大量热, |
Ⅱ. 向上层清液中加入牵牛花汁液,再逐滴滴入醋精 | __________ |
(拓展与应用)(1)请你为食品干燥剂的包装袋设计一条注意事项:______________;