【题目】NaOH溶液中含有H2O、Na+、OH﹣,能使无色酚酞溶液变成红色。某化学兴趣小组想探究NaOH溶液使无色酚酞溶液变红色的原因。
(提出问题)NaOH溶液中的哪种粒子使无色酚酞溶液变红?
(查阅资料)酚酞溶液是由酚酞和90%的乙醇水溶液配制而成的。
(猜想假设)猜想1.NaOH溶液中的H2O使无色酚酞溶液变红。
猜想2.NaOH溶液中Na+使无色酚酞溶液变红。
猜想3.NaOH溶液中的_____(填化学符号)使无色酚酞溶液变红。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管取少量NaCl溶 液,滴加1﹣2滴无色酚酞 溶液,振荡 | _____ | 猜想1、2不成立 |
②_____( | 试管内溶液变红 | 猜想3成立 |
(总结反思)有同学认为猜想1还需要补充一个“用试管取少量蒸馏水,滴加1﹣2滴无色酚酞溶液”的实验验证,你认为该同学想法_____(填“是”或“否”)。
(拓展延伸)固体NaOH容易吸水潮解,实验室储存NaOH固体应该_____,露置空气中的NaOH固体易变质,原因用化学方程式表示_____。
【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关。据下表回答问题。
物质 | ①厕所清洁剂 | ②胃液 | ③白醋 | ④食盐水 | ⑤洗涤剂 | ⑥炉具清洁剂 |
pH | 1 | 2 | 3 | 7 | 9 | 12 |
(1)水壶中的水垢其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,用白醋_____(填“能”或“不能”)将它去除。
(2)胃液里含有适量盐酸,服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物可治疗胃酸过多症,反应的化学方程式为_____。
(3)上述六种物质中,呈中性的是_____。
(4)厕所清洁剂和白醋相比较,酸性较弱的是_____,厕所清洁剂与炉具清洁剂_____(填“能”或“不能”)混合使用。
【题目】善于梳理化学知识,是学好化学的有效方法。以下归纳完全正确的是( )
A.性质决定用逸 | B.化学与生活 |
氧气助燃——气焊切割金属 石墨具有导电性——做电极 | 汽油去油污与洗涤剂去油污——原理相同 防止钢铁生锈——涂油漆 |
C.化学与健康 | D.安全常识 |
缺钙——导致佝偻病或骨质疏松 缺碘——易引起贫血 | 皮肤沾上浓硫酸——用氢氧化钠溶液中和 炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时,发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色、无气味的气泡,这与其所学知识不吻合,于是对此进行探究,请大家完成下列问题。
(提出假设)
猜想1:O2;
猜想2:SO2;
猜想3:CO2;
猜想4:H2。
经过讨论,同学们一致认为:(1)猜想________是不合理的。
(进行探究)
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
Ⅰ | 用试管收集产生的气体,将带火星 的木条伸入试管 | 木条不复燃 | (3)猜想______成立 |
Ⅱ | 用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 气体燃烧,并且产生(2)_______色 火焰,玻璃片上有无色液滴 | |
(反思与探究)铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体,同学们思考除与水有关外,还与什么粒子有关呢?资料表明,硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-。为探明原因,他们又设计了以下实验:
(铁丝己打磨):
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
Ⅰ | 把铁丝放入20%的Na2SO4溶液 | 无气泡产生 | 产生气泡与SO42-(4)______(填“有关”、“无关”,下同) |
Ⅱ | 把铁丝放入蒸馏水 | (5)______ | 产生气泡与H2O无关 |
Ⅲ | 把铁丝放入20%的CuCl2溶液 | 有气泡产生 | 产生气泡与Cu2+(6)______ |