【题目】某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分。

【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式为 。 对其他成分他们分别做出了如下猜想：

小亮猜想：还可能有Na2CO3

小强猜想：还可能有Ca(OH)2和Na2CO3

你认为谁的猜想是错误的 ，理由是 。你还能做出的猜想是：还可能有 。

【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸，振荡，没有气泡，于是他得出结论：没有Na2CO3。

【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由是 。

【题目】3月22日是“世界水日”，今年联合国确定的宣传主题是“Wastewater”(废水)，水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：

(1)除去水中不溶性杂质的方法________，生活中通过________的方法可以降低水的硬度。

(2)家用净水机滤芯中一般使用_________吸附色素和异味。

(3)湿衣服能晾干，从微观角度解释其原因是____________________________。

【题目】正确理解化学概念对于学习化学知识非常重要。下列对化学概念的理解正确的是

A. 氧化物就是含氧元素的化合物

B. 质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量与反应后各物质的质量相等

C. 化合反应一定是氧化反应，氧化反应一定是化合反应

D. 单质是由同种元素组成的纯净物

【题目】美丽的聊城，以红(苹果、樱桃之都)、金(黄金之都)、绿(生态之都)、紫(葡萄酒之都)、蓝(魅力港城)五种颜色来展现自身的个性魅力。

（1）苹果、樱桃等水果可以为人体提供 ，以预防坏血病。

（2）金的构成微粒是 。

（3）近几年来，我市空气质量状况基本达到优或良。优、良是指空气质量级别 (填“≥”或“≤”)Ⅱ级。

（4）葡萄树受到病菌的侵害时，常喷洒波尔多液。配制波尔多液时，不能用铁制容器，请用化学方程式表示其原因 。

【题目】在野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、蔬菜、食用油、食盐、味精、食醋、洗洁精等用品．

(1)小崔生火后在“灶”上悬挂铁锅时，小心调节铁锅到合适的高度，这样做的原因可能是_____(填字母序号)；

A．使用焰心加热B．使用内焰加热C．使用外焰加热

(2)烹饪牛肉汤时，为了解汤的咸味．小秀同学取锅中少量汤品尝，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有_____(填一条性质)；

(3)清洗餐具时，小文用洗洁精除去餐具上的油污，是利用了洗洁精的_____作用；

(4)野炊结束时，小俊用干布抹去铁锅表面的水渍，这样的目的是_____．

【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是(　　)

A. 转化观：氧气和水在一定条件下可相互转化

B. 微拉观：水是氢原子和氧原子构成的

C. 结构观：氯原子和氯离子的质子数相同，属于同种元素

D. 守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后所得溶液的溶质质量分数不变

【题目】推理时化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是(　　)

A. 化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化

B. 二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变反应速率

C. 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的

D. 氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性

【题目】分类学习对研究化学知识有帮助，现有下列物质：

过氧化氢、金刚石、氯化钠、铜、氧化汞、硫酸铜。

(1)请根据构成物质的粒子种类，选出部分物质归为一类(填化学式)。

分类标准________________________，包括物质__________________________。

(2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氧化铁、氧化亚铁、其中铁元素的化合价分别为+3价、+2价，硫元素常见的化合价有+6价、+4价、-2价。由此推测价化合物FeS的名称为__________，其中硫元素的化合价为__________。

【题目】铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。

【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？

【猜想与假设】

猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。

猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；

猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；

猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；

猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。

【收集证据】

（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。

（二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。

【得出结论】 ______________________________________________________。

【反思与评价】 （1）在②—⑤四种猜想中，你认为猜想___________（填代号）最不合理，理由是_____________________________________________。

（2）在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间了也会变色，其可能的原因是______________________________。

【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是_______

【题目】下列“一定”的说法中,正确的是（____）

A.由同种分子构成的物质一定是纯净物

B.纯净物一定由同种元素组成

C.有氧气参加的反应一定是化合反应

D._____