【题目】（4分）阅读材料，回答问题。

材料I 氯气（Cl2）在通常情况下为黄绿色有毒气体。

材料Ⅱ Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合。氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸。

材料Ⅲ Cl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

（1）实验室闻氯气的正确操作是 。

（2）氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于 、 。

（3）下列说法错误的是 （选填字母序号）

A燃烧一定包含着化学变化

B燃烧不一定要有氧气参加

C物质与氧气发生的反应都属于氧化反应

D爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应

【题目】某同学用已调平的托盘天平称量2．5g药品，称量中发现天平指针向右偏移，他应该

A．添加药品 B．减少药品 C．添加砝码 D．移动游码

【题目】选择合适物质，将其序号填入对应空格中：A 铜绿；B 碳酸氢铵；C．氧气；D．氮气；E．二氧化碳；F．金刚石；G．高锰酸钾

（1）空气中含量最多的气体是______； （2）自然界中最硬的物质，可以用来划玻璃的是_______；

（3）一种化肥，受热易分解_______； （4）紫黑色固体，常用来制氧气_______；

（5）光合作用的原料之一，可以做温室气体肥料_______；（6）绿色固体，加热时变黑______。

【题目】 打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是

A． 1︰2 B． 1︰5 C． 1︰4 D． 21︰79

【题目】下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是

A．铜：我能导电 B．氧气：我液态时是淡蓝色的

C．氮气：我在常温下是气体 D．铁：我会生锈

【题目】 为保护环境，减少二氧化碳的排放，提倡人们“低碳生活”，下列行为属于不符合这一主题的是

A． 出门尽量步行、骑车，少乘车 B． 节约用纸，双面使用

C． 多使用一次性塑料袋 D． 使用变频空调，节约用电

【题目】下列现象属于缓慢氧化的是

A． 木炭燃烧 B．食物腐败 C．蜡烛燃烧 D．汽油燃烧

【题目】实验室制取氧气不正确的操作是

A．装药品前检查装置的气密性

B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体

C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯

D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上

【题目】现有①铁丝 ②硫磺 ③红磷 ④镁条 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

⑴在空气中不能燃烧的是_______________；⑵常用做烟幕弹的是_______________；

⑶常用做照明弹的是_________________；⑷常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是_________；

⑸生成的气体会污染空气的是_______________。

【题目】（2分）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：

（1）试将上表空白处补充完整 (保留一位小数)。

（2）由该实验可得到的结论是 。