小乐同学在实验时，用右图两装置遇到了一些麻烦，帮他出谋划策吧。

（1）请指出图中的一处错误：______

（2）改进图装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）_

（3）用图装置净水时，若将小卵石、细沙、活性炭、蓬松棉顺序装反了容易出现的问题是________

以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格。

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（猜想与假设）猜想1：不相等；

猜想2：相等．

（实验探究）甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量（将表格填完整）．

（反思评价）通过分析，甲组实验不能验证质量守恒定律的原因是：____，乙组实验时需将铁钉用砂纸打磨，原因_____，丙组实验中锥形瓶内装少量细沙，原因_____。某同学做丙组实验时，忘了在玻璃管上套一个小气球，后来发现反应前后天平的指针没有发生偏转，原因是____

（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图的改进，请指出该装置存在的不足之处___

将氯酸钾和二氧化锰的混合物10g于试管内进行加热，充分反应后，测得试管内固体的质量为6.8g。（写出具体计算过程）

（1）求生成的氧气的质量？

（2）求二氧化锰的质量？

地壳中含量最多的元素是（ ）

A. 硅 B. 氧 C. 铁 D. 铝

厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（ ）

A. 食物：我腐烂了 B. 菜刀：我生锈了

C. 煤气：我燃烧了 D. 玻璃杯：我被摔碎了

化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列有关化学的说法错误的是

A.化学可以为人类研制新材料

B.化学的发展为人类战胜疾病提供保障

C.利用化学可以生产化肥和农药，以增加粮食的产量

D.物质的制备和应用、物质的运动状态都属于化学研究的范畴

红薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、多种维生素、钾、铁、硒等，这里的钾、铁、硒是指

A.元素 B.原子 C.分子 D.离子

下列图示的实验操作中正确的是

A.取用液体 B.称取10.05g固体

C.闻气体气味 D.装入铁钉

下列物质中，由原子直接构成的是

A.二氧化碳 B.铜 C.水 D.氯化钠