某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（　　）

A.该反应中共有三种元素 B.该反应的本质是原子的重新组合

C.图中反应物都是化合物 D.该反应前后分子的种类发生改变

医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（ ）

A.使用该装置用来观测是否有氧气输出

B.使用该装置用来观测氧气的输出速率

C.a导管连接供给氧气的钢瓶

D.a导管连接病人吸氧气的塑料管

在一定条件下， 甲、 乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是()

A.丁是该反应的催化剂

B.该反应的基本类型为分解反应

C.该反应中乙、丙的质量比为3:17

D.该反应中甲、丙的质量比为7:10

从Ca、C、S、H、O、Cu、N七种元素中选择适当的元素，写出符合下列要求的物质的化学式：

（1）天安门前华表的主要成分_____；（2）常用来充入食品包装袋中防腐的单质_____；

（3）常用来改良酸性土壤的碱_____；（4）能形成硫酸型酸雨的空气污染物_____；

（5）不含金属元素的碱_____；（6）用于金属表面除锈的酸_____。

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

（1）P点的含义是_____；

（2）t2℃时25g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成75g饱和溶液吗？_____（填写“能”或“不能”）；

（3）t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质分别放入100g水中充分溶解，只得到一杯饱和溶液，则它是_____（填a、b、c）的饱和溶液；

（4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是_____（填写选项序号）。

A c＞a＝b B a＝b＞c C b＞a＞c D a＞b＞c

化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题：

（1）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是_______。

（2）我们需要清新洁净的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常带口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的_______性。

（3）房屋着火，可用水扑灭，其灭火原理是____________________________。

（4）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X，该反应中X的化学式为__________。

多角度看物质，有助于加深对物质的认识。CuSO4是一种常见的盐，请回答：

（1）CuSO4溶液显酸性，其pH________7（填“<”“>”或“=”）。

（2）CuSO4可以看成是中和反应的产物，其对应的酸为___________（填化学式，下同）、碱为__________。

（3）CuSO4作为反应物，写出一个符号A+B→C+D的化学方程式：____________________。

（4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式：___________________。

下列是初中化学中的一些常见实验。请回答：

（1）如图1为探究金属活动性强弱的实验，试管A中的现象为_____，由实验可以得到三种金属活动性由强到弱的顺序为_____。

（2）图2所示实验是用pH试纸测小苏打溶液的酸碱度，若先用蒸馏水润湿pH试纸，再滴小苏打溶液，则测得结果与实际值相比_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（3）图3所示实验是将等体积的水和氢氧化钠溶液分别倒入体积相同并充满CO2的软塑料瓶中，迅速拧紧瓶盖，振荡，能说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是_____，CO2与氢氧化钠反应的化学方程式是_____。

（4）丙图是实验室制取氢气的装置，图中有一处错误，请指出_____。

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。

（1）写出装置图中标号a仪器的名称_____

（2）用高锰酸钾制取氧气，选用的装置是_____（填字母），反应的化学方程式为_____，该反应中转化为氧气的氧元素占高锰酸钾中总的氧元素的质量分数是_____。

（3）实验室里用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若要控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____（填字母）；如果用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，能否选择相同的发生装置并控制反应的发生和停止？结论及理由是：_____。