推理是学习化学时常用的思维方式,以下推理结果正确的是()

A.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的就是燃烧

B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧分子构成的

C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物

D.复分解反应有沉淀、气体或水生成,有沉淀、气体或水生成的反应是复分解反应

下列图像与对应的说法正确的是

A.向NaOH溶液中加水稀释

B.等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应

C.向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液

D.在恒温的条件下，适量蒸发饱和NaCl溶液的水分

请用化学用语填空:

（1）两个氢分子___________________。

（2）地壳中含量最多金属元素的离子__________________。

（3）天然气的主要成分是__________________。

“出行戴口罩，安全你我他”。在生活中常见的口罩一般有棉布口罩、医用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩等。

（1）佩戴口罩可以防尘防传染的原理相当于化学实验中的___________操作。

（2）活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体,其功能比普通口罩强大,原因是活性炭具有___________性;下列属于空气中有害气体的是____________(填字母序号)。

A 氦气

B 二氧化氮

C 二氧化碳

D 臭氧

（3）生产N95口罩的主要原料是聚丙烯,它属于____________材料(填字母序号)。

A 金属材料

B 无机非金属材料

C 有机高分子材料

D 复合材料

下表是NaCl、KNO3和Ca(OH)2在不同温度时的溶解度数据。

（1）NaCl和KNO3两种物质中,溶解度受温度影响较大的是___________。

（2）20°C时，将20gNaCl加入50g水中充分溶解,所得溶液的质量是________g。

（3）40°C时,取NaCl和KNO3的饱和溶液各100g, 分别加热蒸发10g 水后,再恢复到40°C ,所得NaCl溶液质量______(填“>”“=”或“<” )KNO3溶液质量。

（4）向20°C的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰,再冷却至20°C,此时溶液中溶质的质量__________(填“增大”“不变”或“减小”)。

部分含碳元素物质间的转化关系如图所示。

（1）物质X的化学式为________________。

（2）写出CO的一种用途:________________。

（3）写出图中转化关系中属于复分解反应的化学方程式:________________。

请根据下列装置回答有关问题:

（1）仪器①的名称是_______。

（2）若要制取并收集较纯净的氧气,可从图中选择的装置组合是_____(填字母) ;组装完气体发生装置后,应先____，再添加药品。

（3）装置D收集CO2时,用_____检验气体是否集满。

（4）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,__(填“能”或“不能”)选择A为发生装置。

化学实验小组的同学在实验室里发现桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他们对溶质的成分产生了探究的欲望。

[提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?

[提出猜想]猜想一:NaOH溶液部分变质

猜想二:NaOH溶液完全变质

[实验探究]

（1）氢氧化钠溶液变质的原因为_____(用化学方程式表示)。

（2）小组的同学设计了如下实验进行探究,请根据表中内容填写:

上述步骤一中,滴加过量CaCl2溶液的目的是____;步骤二中根据酚酞试液变红这一现象证明样品中含有___(填字母)。

A CaCl2

B Na2CO3

C NaOH

D Na2CO3和NaOH

[实验反思]

（1）下列物质中①BaCl2溶液、②Ca( NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代步骤一中CaCl2溶液的是____(填序号)。

（2）步骤二中用另外一种试剂代替酚酞试液也能得出同样的结论，发生反应的化学方程式为________。

（3）通过探究,实验室中的氢氧化钠应密封保存。

同学们在实验室中发现一瓶标签部分破损的过氧化氢溶液，为了测定该溶液的溶质质量分数,同学们进行了如图所示的实验。

请计算: .

（1）MnO2在化学反应前后本身的 都没有发生变化。

（2）反应产生氧气的质量为 g。

（3）该过氧化氢溶液中溶质质量分数为多少?

下列物质与水混合不能形成溶液的是（　　）

A.酒精 B.食醋 C.蔗糖 D.花生油