下面是两种小家电的图片及构件。回答下列问题:

（1）图中构件所含的材料中，含有的金属单质是___（填一 种，下同） ;属于有机合成材料的是_。

（2）电笔刀口用铁合金而不用纯铁，原因是____________。

（3）上述小家电中使用有机合成材料是利用其______________。

（4）烘干器使人们在阴雨天里也会有干爽的鞋穿，从化学与生活的角度，谈谈你的启发:______。

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）装置图中仪器a的名称为____________。

（2）使用上述装置中的______（填字母） 可在实验室制取和收集二氧化碳，该反应的化学方程式为________。

（3）制取二氧化碳的步骤一般有:①检查装置气密性；②组装装置；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④加入小块大理石；⑤收集气体五个步骤，正确的操作顺序是____。

（4）若用E装置收集某气体，该气体应具有的性质是____。

石膏（CaSO4.2H2O）是一种用途广泛的工业材料和建筑材料。 工业上用含SO2的烟气制备石膏的简要流程图如下: （CaSO3难溶于水）

（1）在反应①时，常将NaOH喷成雾状的原因是______。

（2）操作a的名称是___,在实验室 里进行该操作，玻璃棒的作用是____。

（3）CaSO3属于_______（填“酸”或“碱”或“盐”），反应②的化学方程式是_____。

（4）生产流程中生成的_____可循环利用，节约成本。

小明同学在实验结束进行废液处理，将氢氧化钠、石灰水和稀盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯外壁时，感觉到“发热”，这一现象引起了他的注意，于是他进行了如下探究。

[提出问题]这三种物质混合后，溶液中溶质的组成有几种可能?这三种物质间发生反应的一个化学方程式为_____。你认为发热的原因是______。

[提出假设]小明对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设。

假设①:溶质为NaCl、CaCl2

假设②:溶质为NaCl、CaCl2、 NaOH、 Ca（OH）2

假设③:溶质为NaCl、CaCl2、NaOH

请你再补充一种合理的假设

假设④:溶质为________。

[实验验证]如果假设④成立，请你设计一个实验方案进行验证。

[实验反思] （1）比较几种假设，能说明作出假设④的理由是__。

（2）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑_____。

寒假期间，小英对碳酸钠和稀盐酸滴加顺序不同产生的异常现象进行了探究。

现象一：将碳酸钠滴到稀盐酸中有大量气泡产生。

探究一：该气体的成分 。

[设计实验]将生成的气体通过澄清的石灰水，实验现象是____。

小英据此判断生成物中含有二氧化碳。

[得出结论]写出碳酸钠滴入稀盐酸中发生反应的化学方程式____。

现象二：将少量稀盐酸滴入碳酸钠溶液中没有气泡产生。

[查阅资料]当稀盐酸较少时，与碳酸钠反应会生成碳酸氢钠，碳酸氢钠显碱性。碳酸氢钠与氯化钡混合无明显现象。

探究二:是否有碳酸氢钠生成。

[进行实验]

[得出结论]

（1）实验①中加入过量氯化钡的目的是___，为确认加入的氯化钡溶液已经足量，还应该进行的实验步骤是______。

（2）由实验能确定反应生成了碳酸氢钠，理由是______。

[评价反思]①实验室有两瓶无标签试液，分别是稀盐酸和碳酸钠溶液，有同学认为不使用其他试剂也可以鉴别，其方法是（写出操作步骤、实验现象和结论）。_____。

⑦上述反应说明反应物的量不同生成物不同，比如碳和氧气反应也是这样。请再举一例，说明反应条件不同生成物不同（用文字或化学方程式表达）。______。

有一种廉价的制取氢气的方法，把废铝放入氢氧化钠溶液中，发生反应的化学方程式是，小强取来一块 6g废铝样品，充分反应（假设杂质不反应）后，得到0.6g氢气。请求出该废铝样品中铝的质量分数。

下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A.滴水成冰 B.酒精燃烧 C.玻璃破碎 D.西瓜榨汁

人体中含量（质量分数）最多的化学元素是（ ）

A. 氧 B. 碳 C. 氢 D. 钙

下列物质属于纯净物的是（ ）

A.冰水混合物 B.净化后的空气 C.稀有气体 D.酸雨

把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A.面粉 B.泥土 C.蔗糖 D.汽油