气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题:

(1)写出C装置中仪器①的名称_______

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______

(3)若用D装置收集氧气，应从管口______(填“a”或“b”)进入；

(4)用图中的E装置来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水，是否会影响实验结果____(填“是”或“否”)。

化学在人类社会的发展历程中起着重要作用。正确认识物质

(1)请在上表中方框内填写对应的元素符号____。

(2)Mg、Sn、Pt、Au四种金属,能与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应的有_____种。

(3)合理利用资源化学小组通过实验将生锈铁钉回收处理。

小组同学提出，烧杯中的废液也可以回收处理。

同学们查阅相关资料，获知：

a Fe2O3是一种红棕色粉末，俗称铁红，常用作红色油漆和涂料

b FeCl2十2NaOH=Fe(OH)2↓+ 2NaCl

c 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

d 不溶性碱受热易分解.生成对应的金属氧化物和水

实验流程:

(4)请回答:

①悬浊液A静置一天的原因是_______

②操作I的名称是_____

将一定质量的NaHCO3溶液与100 g稀盐酸混合，二者恰好完全反应，溶液的总质量减少8.8 g。求：稀盐酸中溶质的质量分数。____________________

某同学在做加热氯酸钾抽取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，下列说法正确的是

A.高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂

B.反应速率加快，生成氧气的量增加

C.反应速率加快，生成氧气的量不变

D.很难反应，几乎收集不到氧气

“要想韭菜好，只要灰里找”。草木灰是农家肥，主要成分是碳酸钾，它可用作

A.复合肥料 B.氮肥 C.磷肥 D.钾肥

取10.0g碳酸钙高温加热，一段时间后停止加热，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%．下列判断正确的是（　　）

A. 生成2.0g CO2气体

B. 剩余固体的质量为5.0g

C. 生成了5.6g CaO

D. 剩余CaCO3的质量为8.0g

CaCO3高温加热可以生成CaO和CO2气体，现取一定质量的CaCO3高温加热一段时间，冷却，测得剩余固体的质量为8.0克，剩余固体中钙元素的质量分数为50%。下列判断正确的是

A.生成2.0克的CO2

B.原来CaCO3为14.2克

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的质量为3.0克

下列方案，不能达到实验目的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是（）

A.物质Y一定是单质                                                 B.反应后物质Q的质量为12g

C.反应过程中X、Q的质量比为9：4                        D.物质Z一定是该反应的催化剂

石墨烯产业正点燃福建的新“烯”望，目前已形成了以福州和厦门为创新核心区。科学家们对石墨进行机械剥离，最终获得目前已知的最薄的材料——石墨烯(Cn)。石墨烯和铜有着一样出色的导电性， 而且比目前任何其他材料的导热效果都好。下列关于石墨烯的说法正确的是

A.石墨烯与金刚石是同一种物质 B.石墨烯是一种有机化合物

C.石墨制取石墨烯的过程是化学变化 D.石墨烯完全燃烧后的产物是二氧化碳