甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是

A.30°C时50 g水可以溶解25 g甲物质

B.升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液

C.20°C时，甲、乙两种溶液中溶质的质量分数相等

D.30°C时，乙物质的溶解度比甲物质的溶解度小

书包是学生必备的日常工具。其制作材料有①尼龙面料②塑料把手③金属拉链等。

（1）上述材料中属于金属材料的是__(镇序号)；用铜、铝做导线利用了它们的延展性和__性。

（2）铁拉链易锈蚀，已不再使用，请写出用盐酸除铁锈的化学方程式_____。

（3）现有一种铝合金拉链不易锈蚀，铝耐腐蚀的原因是____。

（4）废旧金属不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是____。

现有甲、乙、丙三个实验装置，请回答下列有关问题:

（1）往装置中的试管内加入一定量的硝酸铵，过一段时间后可能观察到的现象是____。

（2）如图盛放液体X的仪器名称是___。按图进行实验时，发现小球鼓起来，如果实验中发生了化学反应，则液体X和固体Y可能的组合是_____(用化学方程式表示)。如果实验中没有发生化学反应，则液体X和固体Y可能的组合是_____。

（3）按图所示装置进行实验，首先将液体A滴入盛有气体B的试管中，充分反应后，打开止水夹，发现水倒吸入试管①中，则液体A和气体B的可能是___。

（4）在进行上述三组实验时，装入药品之前都要进行_____。

海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐后，以其母液(苦卤水)为原料制取金属镁的流程如下:

（1）从海水中析出食盐的结晶方法是:_____。

（2）写出电解MgCl2的化学方程式:___。

（3）Y与Z反应后的产物溶于水可得X溶液，从而实现了Y的循环利用则Z的化学式为__,X溶液的名称是___。

（4）实验室进行过滤操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_____。

（5）海洋蕴藏丰富的资源，对于国家经济发展有着重要意义。请从环保和资源利用的角度提出你的看法____。

某校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时，发现一瓶金属铬。为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，他们进行了如下探究活动。

[查阅资料]铬(Cr)是银白色金属，在空气中表面能形成致密的氧化膜

[提出假设]考虑到铝的活动性比铜强，提出了三种假设:

假设①:A1>Cr>Cu

假设②:______。

假设③:____。

[实验过程]取大小相同的Cr、Cu、Al三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别放入三支试管中，再分别加入等体积20%的稀硫酸。

[实验现象]

[实验结论]假设____成立(填序号)。

[问题与反思]

（1）由上述结论可知:铬可以与硫酸铜溶液发生反应。请写出该反应的化学方程式:____(已知在该反应的生成物中铬元素显+2价)。

（2）小丽提出，按上述实验操作，用硫酸铜溶液代替稀硫酸也能得出三种金属的活动性顺序，你认为____(填“可行 ”或“不可行”)，理由是____。

某实验小组的同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应的实验时，滴加一些盐酸后没有看到现象，才想起来忘了加酚酞试液。于是赶忙补加几滴酚酞试液，发现溶液是无色的。他认为酸碱发生了中和反应，溶液已是中性的了。小亮同学对此提出了质疑，认为溶液也可能是酸性的。理由是______。

那么该小组同学实验得到的溶液究竟是中性的还是酸性的呢?

（1）写出该中和反应的化学方程式______。

（2）小亮的实验是:取少量溶液，滴加几滴石蕊试液，溶液变成___色，表明溶液呈酸性。

（3）小华的实验是:取少量溶液，滴到碳酸钠溶液中，看到_____，表明溶液呈酸性。反应的化学方程式为___。

[反思与拓展]除了上述方法，你还可用哪几类方法证明该溶液呈酸性(简要写出实验步骤、现象及结论)

方案一:_______。

方案二:_____。

在研究某大理石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应）的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：

求：（1）反应中生成二氧化碳的质量______。

（2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数______。

下列变化属于化学变化的是（　　）

A．米酿成酒 B．石蜡熔化 C．铜线导电 D．木料制成桌椅

空气中含量最多的气体是

A.氧气 B.氢气 C.氮气 D.甲烷

下列化肥中属于氮肥的是

A.氯化钾 B.尿素 C.磷矿粉 D.过磷酸钙