物质性质决定用途。下列说法错误的是（）

A.稀硫酸有酸性，可用于除铁锈

B.氢氧化钠具有强腐蚀性，可用于改良酸性土壤

C.碳酸氢钠受热易分解，可用于焙制糕点

D.硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒

硝酸钾溶解度曲线如图Ⅱ所示，图Ⅰ中“操作 X”前后溶液状态变化过程可以在图Ⅱ中表示为（　　）

A.b 点→a 点 B.c 点→a 点 C.c 点→b 点 D.c 点→d 点

现有下列物质：KC1O3、Ca(OH)2、H2SO4、CaCO3、NaOH、Al(OH)3等，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．请按下列要求填空：

①在实验室里，用于制取氧气的物质是______。

②用于制造肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，它是______。

③具有强烈的腐蚀性、吸水性、脱水性（能使碳水化合物碳化）的是___。

④能用于制取某种气体，且属于大理石或石灰石的主要成分的是_____。

⑤可用于治疗胃酸过多症的一种药剂的主要成分的是_____。

⑥农业中用来降低土壤酸性，改良土壤结构的是________；若土壤的酸性是由硫酸造成的，写出降低土壤酸性的化学方程式：______。

小明想用含有少量泥沙的粗盐来配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液，所需的实验步骤为：①溶解-②过滤-③蒸发结晶-④计算-⑤称量-⑥溶解。

（1）a仪器名称是___。

（2）操作②中玻璃棒的作用是___。

（3）若经过操作②后滤液仍然不洁净，可能的原因是_____（填序号）。

①滤纸没有紧贴漏斗内壁

②玻璃棒靠在一层滤纸处将滤纸损坏

③液面高于滤纸边缘

④盛接滤液的仪器本身不洁净

（4）操作③中看到____时，停止加热。

（5）操作③后得到精盐，配制溶液时所需精盐的质量为___，水的体积为 __mL。

（6）操作有误的是_____。

（7）若只按照上述A操作，则所得溶液质量分数为___（砝码有5g、10g、50g，5g以下用游码），若只按照B操作则所得溶液质量分数将____（偏大、偏小、不变）。

某同学设计了如图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。

（1）写出仪器甲的名称_____。

（2）B装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_____。欲及时停止反应，应采取的操作是_____，待反应完全停止后，容器中的液面位置为_____（填“a”“b”或“c”）。

（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置_____（填写字母）相连接再收集。

（4）往C试管中通入CO2，当出现_____现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。

（5）加热固体碳酸氢钠能产生CO2，其化学方程式是：，某同学采用该方法制取CO2，选择A作为发生装置，他的理由_____。

根据下列图示回答问题。

（1）图1所示煤炉下方有进风口，其作用是______________，煤层上方有蓝色火苗，写出该反应的化学方程式______________。

（2）图2是测定空气中氧气含量实验的装置，红磷要取足量，目的是______________，若各项操作均规范，实验得出的结论是______________。

（3）为了除去粗盐中难溶性的杂质，操作步骤有：①计算产率②过滤③溶解④蒸发。正确的操作顺序是______________（填序号），图3所示蒸发实验中用玻璃棒搅拌的目的是______________，当蒸发皿中出现_______________ 时， 就停止加热。

如图为化工厂以钛酸亚铁（FeTiO3）为原料生产金属T钛（Ti）的流程图。

（1）该流程中涉及的物质属于有机化合物的是____________；

（2）钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为___________；

（3）反应③属于置换反应，写出反应的化学方程式________；

（4）为保证合成步骤中的反应物被完全利用，气体Y和H2的质量比为___________；

（5）已知氯化物的概念和氧化物相似。上述流程中，共有____种物质属于氯化物。

图中A-J是初中化学常见的化合物。A和B物质类别相同，只有C、F、G、H、I由两种元素组成，B、C中含有一种相同的元素，C可用作干燥剂，J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，E和J分别与足量I反应的生成物相同。图中“—”表示两的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

(1)写出化学式:J______，B_______。

(2)写出E→F反应的化学方程式_______。

(3)写出C与D反应的化学方程式_______。

用废弃的金属镁、铁、铜制取重要化工原料MgSO4的实验过程如下：

请回答：

(1)操作①中被磁铁吸引的金属A是_______；金属B是_______。

(2)操作a的名称是_______；在操作a中需要使用玻璃棒，其作用是_______。

(3)写出步骤②所涉及的化学反应方程式：________；

(4)实验步骤②中除选用稀硫酸外，还可选用下列试剂______（填序号）。

A　硫酸铜溶液 B　氯化钠溶液 C　硝酸银溶液

(5)小红要探究镁和铁与稀硫酸反应的快慢,不需要控制的量是_____(填序号)。

A　两种金属的形状 B　硫酸的质量分数 C　反应容器的大小 D　反应的初始温度

“84”消毒液在新冠肺炎预防措施中使用较为广泛，其还具有漂白、杀菌、消毒的功效。某化学兴趣小组对 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。

已知：“84”消毒液和洁厕灵作用会产生氯气。

（提出问题）该敞口久置的消毒液中溶质有哪些？

（查阅资料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠；NaClO 为有效成分，有腐蚀性并 易与空气中的 CO2 反应（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。HClO 不稳定，受热或光照条件下会发生分解。

（分析讨论）小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有____________________，可能还有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。

（实验探究）

（交流反思）生活中，“84”消毒液贮藏时应注意________________；一般不用“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒，其原因可能是________________。

（拓展延伸）

（1）次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应，化学方程式为 __________________。

（2）“84”消毒液______（“能”或“不能”）与洁厕灵混合使用。