学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，完成下表：

如图中A是某元素在周期表中的相关信息，B是该元素的原子结构示意图．

(1)该元素的相对原子质量为_______；

(2)该元素属于_______元素(选填“金属”或“非金属”)；

(3)该元素在化合物中的化合价为_______．

核电荷数为1﹣18的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：

（1）不同种元素最本质的区别是_____（选填序号）

A质子数不同 B最外层电子数不同 C中子数不同 D相对原子质量不同

（2）在第三周期中，各原子结构的共同之处是_____；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是_____．

（3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由_____元素过渡到_____元素，并以稀有气体元素结尾．

（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子各一个：阳离子_____，阴离子_____．

下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子；

（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_________（填序号）；

（3）D中x＝________；

（4）A与C形成化合物的化学式是___________。

如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图：

(1)写出标号仪器的名称：a________，b_______。

(2)A图中所称食盐的质量为_______g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为_______g。

(3)如图B所示操作，可能造成的后果是_______。

(4)欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和_______，某同学如C图读数，则实际量取的液体_______40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。

(5)指出D操作可能造成的后果_______。

(6)如图所示，实验室要加热约150mL的水，要完成该实验需要准备的仪器有___(填序号)。

氨基乙腈广泛应用于药品的一种原料如图是氨基乙腊的分子结构模型，请完成下列问题：

（1）氨基乙腈中碳、氢、氮原子的个数比为_____（最简比）；

（2）氨基乙腈的化学式是_____；

（3）氨基乙腈中氮元素的质量分数为_____。

过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为C2H4O3，请计算：

(1)过氧乙酸的相对分子质量______________；

(2)过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比________________；

(3)38g过氧乙酸中含碳元素的质量是_________？(要求写出计算过程)

文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果，下列成语中一定涉及化学变化的是 （ ）

A.千变万化

B.怒发冲冠

C.光怪陆离

D.火树银花

下列实验基本操作错误的是 （ ）

A. 取用二氧化锰

B. 检查气密性

C. 测溶液pH

D.稀释浓硫酸

下列实验现象的描述错误的是 （ ）

A.将黄铜片和铜片互相刻画，黄铜片上出现划痕

B.铝和一定量的氯化铜溶液反应，溶液颜色逐渐变成无色

C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红