根据有图所示装置图进行实验.回答下列问题:(1)该实验中发生反应的化学方程式为 .(2)关于实验操作.下列说法正确的是 .A 先检查装置的气密性.再装药品B 先将导管伸入集气瓶内.再点——青夏教育精英家教网—

根据有图所示装置图进行实验，回答下列问题：

（1）该实验中发生反应的化学方程式为_____。

（2）关于实验操作，下列说法正确的是_____。

A 先检查装置的气密性，再装药品

B 先将导管伸入集气瓶内，再点燃酒精灯加热

C 实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽

某同学用下图所示操作进行粗盐提纯实验。

（1）正确的操作顺序是_____。

（2）图②所示操作中的错误引发的后果是_____。

某同学设计了下图所示三个实验探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）。回答下列问题：

（1）实验①中，烧杯内盛放的水是_____（填“冷水”或“热水”）

（2）整个实验中，观察到的现象是_____。

（3）对比实验②和实验③，得出的结论是_____。

请从A～D中任选三个实验作答，若均做答，按前三个计分。如下图，在一只集气瓶（或广口瓶）中进行实验。回答相关问题。

在学习金属活动性顺序时，老师说：“排在前面的金属能将后面的金属从他们的盐溶液中置换出来，但是K、Ca、Na除外，因为K、Ca、Na能与溶液中的水发生反应”。对这个问题，课外小组的同学很感兴趣，展开了金属与水反应的探究。

探究I：探究钠、镁能否与水反应

分别将等质量的镁条打磨干净投入25oC和100oC的沸水中，观察记录实验现象：

实验序号	①	②	③
实验装置
实验现象	钠浮在水面上，不断跳动，很快收集到一试管气体，金属钠最后消失	有细小气泡，镁条逐渐变灰黑色，10分钟后无明显变化	有较大气泡冒出，镁条逐渐变灰黑。约5分钟后，无明显现象
向烧杯中滴加酚酞，变红		收集约5mL气体，取出试管，将燃着的木条伸入试管中，有尖锐的爆鸣声

发现问题：镁条为什么不能持续冒出气泡。

查阅资料: Mg(OH)2难溶于水；NH4+和HCO3-可以加快Mg与水反应。

探究II：探究NH4+和HCO3-对Mg与水反应是否有促进作用

用探究I与水反应后的Mg条与4种盐溶液进行对比实验，结果如下。