下列有关实验方案不能达成实验目的的是 ( )

A.A B.B C.C D.D

某温度下，称取不同质量的无水固体M、N溶解在一定质量的水中，分别形成饱和溶液固体均不与水反应。其中水的质量x与所溶解固体质量y的关系如图中直线lM、lN所示。下列说法错误的是( )

A.该温度下，两种物质的溶解度大小为：M>N

B.该温度下，物质N饱和溶液的溶质质量分数为20%

C.加入固体M可实现M溶液由b点向a点转化

D.a、b、c三点对应的溶液中，溶质质量分数：a>b=c

将铜粉和铁粉的混合物mg放入烧杯中，向烧杯中不断加入FeCl3溶液，测得烧杯中剩余固体的质量与加入FeCl3溶液体积的关系如图所示。已知：铁和铜都能与FeCl3溶液发生反应，有关化学方程式为：①Fe+2FeCl3=3FeCl2 ②Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2.下列说法正确的是( )

A.FeCl3与Cu发生的反应属于置换反应

B.M点溶液中一定含有FeCl2和CuCl2

C.加入V1mLFeCl3，溶液时，Fe恰好完全反应

D.混合物中铁粉与铜粉的质量比为m：n

九宫格起源于洛书，被誉为“宇宙魔方”。已知：A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们在九宫格中的位置如图。回答下列问题：

(1)若A+C→B：当B为水时，反应的化学方程式为______。

(2)若B→D+E：当D、E均为氧化物时，则B的化学式可能为______。

(3)若A、B、C、D、E分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种物质。其中：①B由两种元素组成，其溶液能使石蕊变红，且能与其它四种物质发生化学反应；②D、E组成中含相同的金属元素，D为红色固体，与B反应时得到黄色溶液；③A、B溶液混合有气体产生，将该气体通入C溶液中，可得A溶液。

①A的化学式可能为______。

②B、C溶液反应的化学方程式为______，其基本反应类型是______。

③工业上实现D转化为E的化学方程式为______。

建设湿地公园，打造森林公园城市是成都城市建设的目标之一。回答下列问题：

(1)空气中含量最高的气体是______。

(2)森林公园空气清新，含有较多有益人体健康的负氧离子(一个氧分子捕获一个自由电子形成)。请表示：3个负氧离子______。

(3)湿地公园湖泊水质优良。写出一种保护湖水的具体方法______。

(4)从微观角度解释：森林公园里花香四溢______。

(5)公园里种有葡萄、枇杷等果树。水果中的营养素主要有______(写一种)。

(6)某鲜花培育营养液可能由KNO3、Ca(NO3)2中的一种或两种配制而成，其中钙、氮元素的质量比为1：1，则该营养液中含有______种溶质。从均衡植物所需营养元素的角度分析，营养液中还需补充______(填元素符号)。

氯是一种重要的“成盐元素”，在海水、盐湖和盐矿中广泛存在。

(1)如图是氯原子结构示意图，氯原子的最外层电子数是______；氯元素在元素周期表中位于第______周期。

(2)含氯元素的物质大多具有消毒杀菌功能。如：a 醋酸氯己定[C22H34Cl2N10O2] b 氯化钠 c 二氧化氯[ClO2] d.次氯酸钠[NaClO]等。

①醋酸氯己定属于______(填“有机”或“无机”)化合物；1个醋酸氯己定分子由______个原子构成。

②b、d物质溶于水都能解离出钠离子，但阴离子不同。写出d中阴离子符号______。

(3)次氯酸钠是84消毒液的主要成分。其生产流程如图：

①X、Y都是气体单质，Y具有可燃性。步骤I发生反应的化学方程式为______。

②实现步骤Ⅱ的操作方法是______、过滤。

③步骤Ⅲ发生的反应可表示为：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O.上述流程中可循环利用的物质有水和______。

④制取漂白粉[主要成分为次氯酸钙，化学式为：Ca(ClO)2]的原理与步骤Ⅲ相似，将气体X通入石灰乳(主要成分熟石灰)中，发生反应的化学方程式为______。

⑤洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁消毒用品，混合使用时会发生如图反应，下列说法正确的是______。

a 二者混用易产生危险

b 反应前后离子种类不变

c 反应中只有氯元素的化合价发生改变

d 反应中氯元素全部变成了有毒气体

二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。为比较二者的催化效果，进行如图一所示实验：将68g5%的过氧化氢溶液快速推入锥形瓶中(装置气密性良好)，并用数字化实验设备测定容器中的压强变化，结果如图二所示。

(1)二氧化锰质量应与硫酸铜质量相等。则该CuSO4溶液的溶质质量分数为______。

(2)由图象可知：常温下，______对过氧化氢的分解催化效果更好。

(3)小明推测两条曲线最终将合并在一起，其理由是______。

(4)小强认为上述实验还不够严密，其理由是______(写一点)。

(5)根据化学方程式计算：上述实验中最终产生氧气的质量。____

居家学习期间，某同学收集到如下物品：①治疗便秘的果导片(主要成分为酚酞)；②食品包装袋中的干燥剂(主要成分为生石灰)；③白醋(主要成分为醋酸，化学式为HAc，化学性质与盐酸相似)，进行了如下实验。

（实验一）

(1)取①②两种固体少量，小心研细，分别放入A、B两个玻璃杯中，加入一定量的水并用筷子搅拌，观察到玻璃杯中均出现浑浊现象；用手触摸杯壁，B中发热，其原因是(用化学方程式表示)______；将固体研细及用筷子搅拌的目的是______。

(2)取少量A、B杯中上层清液混合，溶液无明显变化。

(3)向A中加入适量白酒，搅拌静置，再将A、B杯中清液混合，溶液变红。由此说明：相同条件下，酚酞在酒精中的溶解度比水中______(填“大”成“小”)。

（网上讨论）

(4)甲同学认为：B中出现浑浊现象，证明该干燥剂已部分变质生成了碳酸钙。乙同学认为这种说法不正确，其理由是______。

（实验二）

(5)将B中上层清液缓缓倒出后，再向玻璃杯中加人足量白醋，观察到______现象，说明该干燥剂已经变质生成碳酸钙。产生该现象的化学方程式为______。

口罩是重要的“防疫”物资。熔喷布是生产口罩的主要原料，某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成，设计并完成了如下实验。

（实验一）制取氧气

(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，可选用的发生装置是______(填装置编号)。

(2)欲收集干燥的O2，装置的连接顺序为：发生装置→C→______(填装置编号)。发生装置的导管口应与装置C中______(填“a”或“b”)端相连。

（实验二）探究熔喷布的元素组成

已知：无水CuSO4遇水变蓝

(3)连接装置如图2，并检查气密性，装入试剂，进行实验。先通入一段时间氧气后，再点燃J处酒精灯，观察到的实验现象：

①K中无水CuSO4变为蓝色，说明熔喷布燃烧产物中有______。

②装置L中出现______，说明熔喷布燃烧产物中有CO2。

根据现象①②判断：熔喷布中一定含有______(填元素符号)元素。

(4)问题思考

①装置K和L能否调换位置？______(填“能”或“否”)，理由是______。

②为使测定结果更准确。有同学建议在J和K之间增加一个如图3装置，其目的是______。

(5)为进一步确定熔喷布的组成，将4.2g该熔喷布在O2中完全燃烧，装置K、L中增加的质量分别为5.4g和13.2g。通过计算判断：该熔喷布的组成中______(填“含”或“不含”)氧元素。

日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（　　）

A. 大米酿酒 B. 菜刀生锈 C. 湿衣服晾干 D. 食物腐败