下列关于物质保存方法的原因，不正确的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

填写化学式或名称：

H2S_____；Fe（OH）2_____；醋酸_____；碳酸_____；熟石灰_____；生石灰_____；石灰石_____；氧化铁_____。

氢氧化钠是一种常见的碱，俗名_____、_____、_____。氢氧化钠有强烈的_____，如果不慎沾到皮肤 上，要用大量水_____，再涂上_____溶液。

小江同学取5mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到的现象为_____。

检验溶液的酸碱性可以使用______________，表示溶液的酸碱度可以用______________表示；测定溶液的pH可以使用______________。

向盛有NaOH溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为____________色，此时溶液的pH______________，向此溶液中逐渐滴加稀盐酸，并不断振荡，直至试液刚好无色时，溶液呈______________性，pH______________；继续滴入稀HCl，溶液呈______________色，pH______________，在整个实验过程中，溶液发生了______________反应，化学方程式为_____________________。

化学与我们的生活、生产密切相关，请试用所学过的化学知识解释下列现象或做法的原因（用化学方程式表示）：

（1）正常雨水PH<7的原因是__________

（2）食品包装袋中的干燥剂（主要成分是氧化钙）有防潮作用________

（3）长期存放的氢氧化钠溶液，因保存不当而发生变质_________

市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为 。

化学反应往往伴随着一些现象发生，但 CO2 与 NaOH 溶液的反应没有明显的现象，为了通过一些现象说明 CO2与 NaOH 发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：

（1）第一组同学把一支收集有 CO2 的试管倒立在装有饱和 NaOH 溶液的烧杯中（如图 1 所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生_____。

A 温度差 B 重力差 C 压强差 D 浮力差

（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图 2 实验装置进行探究：

A 现象为_____，B 现象为_____，C 现象为_____。你认为以上设计能达到实验要求的是_____（填序号）。

（3）同学们讲过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为 CO2 与溶液中的 NaOH 反应，消耗了 CO2，你认为另一种原因是_____。

（4）为了进一步证实 CO2 与 NaOH 溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，滴加_____，现象为_____，可以证实 CO2 与 NaOH 溶液已经发生了反应（提示：含碳酸根的物质与酸会产生二氧化碳气体）。

中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。某食品加工厂用溶质质量分数为10%的稀盐酸清洗废液中残余的氢氧化钠，当用去3.65 t的稀盐酸时，恰好完全反应。求废液中残余氧氧化钠的质量。