已知甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是( )

A.甲的相对分子质量为34g B.乙物质为氧化物

C.参加反应的甲和乙的质量比为17：24 D.反应前后分子种类和数目均不发生改变

小丽同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是

A.A B.B C.C D.D

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是

A. 中和反应有盐和水生成，但是有盐和水生成的反应不一定是中和反应

B. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水属于酸雨

C. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液

D. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

结合下列图示装置，回答下列问题．

(1)写出编号所指仪器的名称：②_____。

(2)①利用AD装置制取氧气①反应原理为_____(用化学方程式表示)。

②为了使收集到的氧气较纯净，应等到_____时开始收集氧气。

（11分）化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。

实验一：探究物质的组成，如图

（1）图A所示实验可用于测定空气的组成。

①写出红磷燃烧的化学式表达式____________________________；

②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，______________________。

（2）图B所示实验可用于测定水是由___________________________组成的。

实验二：探究微粒的性质，如图

（3）图C所示实验，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的_________（填“大”或“小”）。

（4）图D所示实验，先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水，再滴入几滴酚酞溶液，酚酞不变色，然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。几分钟后，观察到烧杯乙的酚酞溶液变红色。从微观角度解释产生上述现象的原因：_______________________________________________。

用化学符号表示：

(1)3个氢氧根离子_____

(2)m个铝离子_____

(3)碳酸氢铵_____

碳和碳的化合物是我们化学学习中的重要物质。

(1)金刚石与石墨是碳元素的两种单质，但是由于它们的_____不同，因此它们的性质存在着明显差异。

(2)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，从微观角度分析，由于二者的_____，所以它们的化学性质不同。

化学与生活密切相关，身边处处有化学。

(1)用洗涤剂清洗油污，是利用洗涤剂的_________作用。

(2)自制简易净水器中的活性炭具有_________性。

(3) 生石灰常用作食品干燥剂，原因是______(用化学方程式表示)。

能源利用和环境保护问题一直受到社会高度关注。登山运动员用氢化钙(CaH2)与水反应制取的氢气作为燃料，同时得到一种碱。氢化钙与水反应的化学方程式为_____，为防止爆炸，点燃氢气前一定要进行的操作是_____。