小化为了探究煅烧了一段时间的石灰石中各成分的质量(其中杂质高温不分解、不溶于水也不与酸反应)，进行了如下图所示的实验：

请回答下列问题：

（1）写出有气体生成的化学反应方程式：________；

（2）列出求解所探究的固体中碳酸钙质量(X)的比例式：________；

（3）该锻烧后的石灰石中各成分的质量最简比是：________；

（4）最终所得的不饱和溶液中，溶质的质量分数为：________；

（5）若用上述40t煅烧一段时间的石灰石继续充分锻烧，可得到含杂质的生石灰的质量是________。

化学兴趣小组做盐的化学性质实验，如图所示。

甲同学用试管取少量A中反应后的上层清液，向试管中加入少量稀盐酸，无变化。

（1）乙同学将A、B两试管内反应后的物质过滤，将滤液依次倒入烧杯中，观察到如图所示现象。烧杯中一定发生反应的化学方程式为________。

（2）小组同学对烧杯溶液中所含离子成分产生兴趣。

（提出问题）烧杯的溶液中含有什么离子？

（猜想与假设）甲猜想：Na+、SO42-和NO3-

乙猜想：Na+、SO42-、NO3-和Cl-

丙猜想：________

（3）（活动与探究）甲同学的实验方案如下：用试管取少量烧杯中溶液，向溶液中加入足量的Ba(NO3)2和稀硝酸的混合溶液，若观察到有白色沉淀产生，则证明溶液中有SO42-。你认为他的方案________(填“是”或“否”)正确。

乙同学另取一只试管取少量烧杯中的溶液，向试管中先依次加入________两种溶液，最后再加入AgNO3溶液，均观察到相同的实验现象。小组同学根据上述实验现象得出了正确结论。烧杯溶液中含有的离子是________。

（4）（总结与反思）通过三位同学的实验可以得出：溶液中的待测离子不是一种，且有干扰离子存在时，可以选择适当的试剂依次加入，对于先加入的试剂除了要有明显的实验现象外，还需要考虑的问题及目的是________，最后一种加入的试剂只需考虑有明显现象即可。

现代航天技术探测发现：土星有土卫四、五等多个卫星存在稀薄的氧气，但不适宜生命存活。下列关于自然界、工业上和实验室制备产生氧气方法的叙述中错误的是（ ）

A.空气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用

B.工业上采用分离液态空气的方法制取氧气，发生了分解反应

C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

人类移民到现代技术范围内可适宜居住的外星球，将是一个遥远的梦想，拥有丰富氧气资源的星球是一个必备的外观条件。下列关于氧气认识的叙述中不正确的是（ ）

A.氧气用于宇宙航行的燃料燃烧，利用氧气能支持燃烧

B.宇航飞行器内携带充足的氧气，可用于呼吸

C.星球的冰盖在宇宙射线作用生成氧气，发生了物理变化

D.在飞船内种植绿色植物，循环利用氧气和二氧化碳

土星的卫星“土卫四”上确实存在稀薄的氧气。某同学根据科学事实，进行了如下探究：

（1）采用燃烧法除去密闭容器中“土卫四”的大气成分里的氧气，应选择_____（填序号）

A 细铁丝        B 红磷        C 硫粉          D 木炭

（2）现代科技认证并支持有冰覆盖的星球，可在宇宙射线作用下形成氧气，写出该反应的化学方程式为_______________，基本反应类型为_________。

近日，“卡西尼”探测器发现在土星的卫星土卫四上确实存在稀薄的氧气。小雯根据下列装置图，现需要制备几瓶氧气用于性质实验。按要求回答有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：①_________，②__________。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取，并收集较干燥的氧气时，应选用的发生装置和收集装置分别是___和______（填序号），该反应的基本类型为______。

（3）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式为________，并用排水法收集氧气，在试管口放一团棉花是为了__________。当实验完毕，应先把导管移出水面，然后再熄灯，请分析其原因为__________。

（4）实验室制取氧气还可用分解过氧化氢溶液的方法，加入二氧化锰能加快分解速率，则二氧化锰在该反应中起到_____作用。用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是____________。

（5）做硫在氧气中燃烧的实验时，盛氧气的集气瓶中预先加少量水，其目的是___________，实验现象为_________。

联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨。下列提法不符合其宗旨的是（ ）

A.化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域

B.普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质

C.让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情

D.推广食用不含任何化学物质的绿色食品

为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是（ ）

A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展导致了生态环境的恶化

C.化学为人类提供了新能源 D.化学已成为生命科学的重要基础

“国际化学年”里，我国举行了以“化学—我们的生活，我们的未来”为主题的“国际化学年在中国”系列活动，其中一项活动的主题是“环境化学与城市可持续发展”。下列不属于此主题研究内容的是（ ）

A.土壤污染与修复、固体废物处理 B.涉及生命分析技术的仪器开发

C.资源转化中的环境化学 D.环境分析方法与标准

我国科协组织举办“国际化学年在中国”系列活动，将普及化学知识，宣传化学贡献，展示中国化学化工研究成果，提高我国公众的科学素养。则：

（1）下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是____（填序号）

A 研制抗艾滋病病毒药物 B 揭开人类起源之谜

C 研究太空中的原始气体 D 探测奇异的恒星系

（2）国际化学年在中国行动以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨。下列科技活动中提法不符合其宗旨的是____（填序号）

A 组织化学实验设计大赛，提高科学探究能力

B 利用化学提高人们的艺术鉴赏水平

C 不定期举办化学开放日和化学科普展览，普及化学知识

D 在世界水日鼓励青少年参与开发和合理利用水资源的创造发明

（3）下列安排不属于本次“国际化学年”系列活动的是____（填序号）

A 纪念居里夫人诺贝尔奖100周年的庆祝活动

B 庆贺国际化学联合会成立恰逢100周年的活动

C 开展多种形式鼓励青年人热爱化学的宣传活动

D 消除将掺杂使假的重大食品安全问题怪罪于化学的偏见

（4）化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用。请举出至少两个实际方面的化学应用有_____________________________________。