写出下列化学反应的化学方程式：

（1）镁条燃烧________________；

（2）汽车尾气中一氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下,反应生成二氧化碳和一种无污染的单质气体（空气中的成分） ______________；

（3）在空气中加热铜粉_______________；

（4）甲烷（CH4）燃烧生成水和二氧化碳____________；

（5）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应____________；

（6）氢化镁MgH2固体与水在常温下反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源________；

（7）某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2）,是为了解决鱼塘中氧气不足的问题.他回家后查阅资料,查到过氧化钠与水反应的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似。请写出CaO2与H2O反应的化学方程式____________。

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。工业上生产尿素[CO（NH2）2]的反应微观示意图如下：

（1）从微观角度看，上图中四种物质都是由___________构成。

（2）从宏观的角度看，上图四种物质中属于氧化物的有___________填字母）。

（3）写出工业上生产尿素的化学方程式：_______

某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示．

（1）由构成的物质中所代表的元素的化合价为______；

（2）表中的四种物质中，属于氧化物的是______ （填化学式）；乙物质属于______（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）；

（3）此图说明化学反应前后发生改变的微粒是______（填“分子”或“原子”），上述反应的化学方程式为______；

（4）该反应中，参加反应的反应物质量总和是______ g．

（1）从分类角度：空气属于__________（填“混合物”或“纯净物”）

（2）常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约十分之一体积，其主要成分是______。

空气中含量较多的甲、乙两种气体混合物后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体全部耗尽；往乙丙混合气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5。铁丝在甲中燃烧生成黑色固体E。这些物质分别是：

甲_______ ；乙_____；丙______：丁_____；E____。生成E的反应方程式_______。

如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置。请回答有关问题。

（1）仪器①的名称是___________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是________（填字母），其反应的化学方程式为______________。实验室可用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的气体发生装置是_________。使用时要注意长颈漏斗________________，以免气体逸出。

（3）利用C装置收集一瓶氧气，完成木炭在氧气中燃烧的实验（如图E所示），为防止瓶中氧气逸出损失，红热的木炭伸入集气瓶时，应注意的操作是_______________。若做铁丝在氧气中燃烧的实验时没有观察到火星四射的现象，可能的原因是__________，实验后发现集气瓶底部炸裂，原因是________。

（4）利用D装置收集氧气，验满时的操作方法是_______________。

小亮同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:

（1）请你帮小亮同学填写表中未填完的空格.。

（2）小悦同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目是：___________。

第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验，接下来的实验操作是:_____观察到有大量气泡产生,带火星的木条复燃,说明二氧化锰仍然能加快过氧化氢的分解速率,即二氧化锰的 ___没变。

用如图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其性质。

（1）写出装置A中一种仪器的名称。______

（2）进行氧气的制取和收集，把装置A和D中的m和n连接起来，将装置A中的液体药品适量滴入固体药品中，反应的化学方程为______。用A装置制取氧气的最大优点是______，因为氧气______，可用D装置收集。为了使收集到的氧气较为纯净，要等到D装置中______ 时才开始收集氧气，看到______时，氧气已经收集满。再盖好玻璃片，拿出来______放在桌面上。

（3）氧气收集完毕，拆开m与n的连接。将燃着的蜡烛放入装置B中，并连接装置ABC，再次将适量药品滴入固体药品中，观察到装置B中的蜡烛______。说明氧气具有______的性质。

（4）上述实验持续一段时间后发现这种C液体出现浑浊，简述产生该现象的原因：______，实验室通常用这个反应来检验______气体。

实验室用氯酸钾与二氧化锰混合来制取氧气.现将氯酸钾与二氧化锰的混合物 15克装入大试管中,加热至不再有气体生成,得到如图图象,请根据图象计算：

（1）生成氧气的质量______，

（2）混合物中氯酸钾的质量______，

（3）剩余10.2克固体的成分及质量______。

2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之相违背的是（　　）

A.利用风力发电：增加绿化面积

B.垃圾分类处理：尽量不使用一次性塑料袋购物

C.节约用水用电：低碳出行减少开车次数

D.将废气排到高空：用工业废水浇菜