硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A.硝酸钾的溶解度比氯化钾的溶解度大

B.氯化钾的溶解度随温度升高而减小

C.升温能使硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液

D.t℃时，两种物质的饱和溶液的质量分数相等

某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，测得烧杯中溶液 pH 的变化如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. a 点所示溶液呈酸性

B. 向 b 点所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

C. 该实验是将 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中

D. c 点所示溶液中，含有的溶质是 Na2SO4和 NaOH

生活中处处有化学，化学已渗透到我们的“衣、食、住、行、医”中。

（1）衣:区分羊毛线和棉纱线的方法是灼烧，羊毛线燃烧时能闻到_________气味。

（2）食:维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，中学生每天要补充60mg的维生素C，下列物质富含维生素C的是____(填字母) 。

A.橙子 B.猪肉 C.面粉

（3）住:下列属于直接利用太阳能辐射加热物体而获得热能的是________(填字母)。

A.石蜡燃烧 B.太阳能热水器 C.燃料电池

（4）行:城市交通中大力推广新能源汽车对于改善空气质量的好处是____________。

（5）医:出现低血糖症状时需要尽快补充葡萄糖，葡萄糖的化学式是________。

如图，向烧杯中加入试剂A，发现烧杯中水温明显升高。

（1）试管中产生的现象是_____。

（2）试剂A可能是（写一种即可） _____。

结合化学知识回答下列问题。

(1)试举一个能说明分子之间有间隔的例子:_________；

(2)CO2与CO的化学性质有很大不同的原因是_________。

结合下图所示实验，回答下列问题：

(1)在实验一中，水能够吸收有毒的__________；

(2)由实验二可知，CO2具有的物理性质是__________；

(3)在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是__________。

化学与生活息息相关。

（1）塑料制品虽然方便了生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”。为保护环境，减少“白色污染”，请你提一条合理化建议： _____。

（2）我国区域性雾霾天气日益严重，容易引发呼吸系统、心血管等方面的疾病。为减少雾霾天气的发生，请你提条合理化建议： _____。

某市发生了一起盐酸泄漏事件。盐酸泄漏的瞬间，酸雾弥漫，空气中散发着淡淡的酸味，泄漏的酸液顺势流入低洼的村庄，酸雾导致十余人住院观察。某校化学兴趣小组应邀参与这一事故的处理，同学们展开了激烈的讨论。

(1)小明提出用可溶性碱来处理，例如_____(填写一种具体物质)。

(2)小丽提出不同意见，她认为在污染面积较大且不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定酸碱是否完全反应，因为_____________。

(3)通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液，例如____________(填写一种具体物质)。

下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_____，再添加药品。

（2）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是_____。

（3）实验室可用上图中的装置来制备和收集一些常见的气体， 请用化学方程式和上图中字母序号填写下表空白。

（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_____。

（5）图F是某同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置， 该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点： _____。

（6）下图是一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用是_____。

10%的 CaCl2溶液常用作路面的保湿剂。要配制200 kg 10%的CaCl2溶液，需要水的质量为_____ kg。