氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知：氢化钙遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究斯小组的同学把一定量的 加入溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。

（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？

猜想一：NaOH           猜想二：NaOH、

猜想三：NaOH、     猜想四：NaOH、、

经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因______。

（实验验证）

（反思与拓展）

写出氢化钙与水反应的化学方程式______。

若向的溶液中加入一定量的，充分反应，产生的气体有氢气和______。

登山运动员携带作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点是______写一条即可。

下列实验操作正确的是（　　）

A.过滤 B.滴加液体

C.连接仪器 D.加热液体

用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时，一般不会用到的仪器是（　　）

A.  B.  C.  D.

下列说法不正确的是（　　）

A.细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体

D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体

某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是

A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气

B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关

C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

D. 燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

下列实验方法不正确的是（　　）

A. 用肥皂水区分硬水和软水

B. 用过氧化氢溶液制氧气时为加快速率需加MnO2作催化剂

C. 用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对比，测出该溶液的pH

D. 将3克NaCl固体倒入50毫升量筒中溶解，配得50克6%的NaCl溶液

下列各实验方案能达到其实验目的的是

A.A B.B C.C D.D

实验室利用下图所示装置进行相关实验。

回答下列问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①_____，②_____。

（2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_____（填字母序号），该反应的化学方程式为_____，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是_____。

（3）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为_____；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置_____（填字母序号）所示方法收集氢气。

如图是初中化学中常见的实验。

（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。

（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。

（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。

某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:

(1)设置实验1的目的是___________________

(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________

(3)写出KClO3分解的化学方程式:_________________________

(4)由实验1和实验4可知，KCl____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____________

(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内____________