下列实验事实不能作为相应观点的证据是（　　）

A. A B. B C. C D. D

建立模型是学习化学的重要方法下列建立的化学模型中正确的是（　　）

A. 溶液的性质模型

B. 镁原子的结构模型

C. 物质的分类模型

D. 氧化反应与复分解反应的关系模型

下列实验操作正确的是（　　）

A. 取用食盐 B. 点燃酒精灯

C. 过滤 D. 测定溶液的pH

宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。 如图是某反应的微观模型图，下列相关说法正确的是（　　）

A.参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1

B.化学反应前后原子种类没有发生变化

C.该反应涉及三种氧化物

D.该反应属于置换反应

下列实验不能达到相应实验目的是（　　）

A. 验证硝酸铵溶解吸热

B. 验证二氧化碳的密度比空气的大

C. 探究水的组成

D. 验证金属Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（　　）

A. t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相同

B. 降温可将丙的饱和溶液变为不饱和溶液

C. t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%

D. t2℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数比丙的大

大型农业机械的推广使用，可以极大地提高农业生产效率，有效地减轻农民的劳动负担，为建设生态宜居的美丽乡村腾出更多的时间。如图是某型拖拉机的示意图，据图回答下列问题：

（1）图中所标部件中属于金属材料的是_____（写出一种即可），属于有机合成材料的是_____。

（2）拖拉机常年露天放置，其中钢铁制造的部件易与空气中的氧气和等发生化学反应面生锈。为防止钢铁生锈，常采用_____（写一点即可）的方法。

（3）用生铁炼钢时，硅（Si）与氧化亚铁在高温条件下反应生成二氧化硅和铁，该反应的化学方程式为_____。

根据下列装置结合所学的化学知识，回答相关问题：

（1）标号①的仪器名称为_____；

（2）若用A装置作为制取氧气的发生装置，则A装置中发生反应的化学方程式为_____，若用C 装置收集氧气，气体应从_____（选填“a”或“b”）口进人。

（3）若用A装置作为制取二氧化碳的发生装置，则固体M和溶液N分别为_____；一般不用B装置收集二氧化碳的原因是_____。收集干燥的CO2还需要用到D装置，D装置中盛装的试剂为_____。

白钨矿的主要成分是CaWO4，工业上用白钨矿生产钨的流程如图所示：

（查阅资料）

CaWO4与纯碱发生反应的化学方程式是CaWO4+Na2CO3═Na2WO4+CaO+CO2↑。

（1）反应前需要将白钨矿进行粉碎，其目的是_____；

（2）水洗后进行的分离操作中，所用的玻璃仪器有烧杯、_____和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_____；

（3）上述滤液的成分中含有氢氧化钙，写出生成该物质的反应的化学方程式：_____；

（4）三氧化钨与氢气反应时，表现出还原性的物质是_____写出金属钨的一种用途：_____。

CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH溶液是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学对此进行了如下探究。

（查阅资料）

①通常情况下，1体积的水溶解1体积的CO2．②碳酸钡是种难溶于水的白固体。

（实验探究）小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并利用该装置进行实验，打开玻璃塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，再立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管右侧的红墨水液面_____（选填“升高“降低”或“不移动”）。小红同学根据此现象判断出CO2和NaOH溶液发生了反应，理由是_____。

（反思与评价）小明同学认为小红同学的实验方案不严密，理由是_____。

（拓展实验）该兴趣小组的同学为此又设计了下表所示的两种实验方案做进一步的探究，请完成下列表格。