“粗盐中难溶性杂质的去除实验中”，称取5.0 g粗盐，溶解后剩余1.0 g，经过过滤、蒸发得到3.0 g精 盐，下列有关该实验的说法错误的是

A.得到的精盐为混合物 B.使用次数最多的仪器是玻璃棒

C.该实验得到的精盐产率为60% D.蒸发后，所得精盐潮湿，会导致产率偏高

下列除杂方法(括号内为杂质)不正确的是

A.NaCl溶液(泥沙)→蒸发溶剂 B.KCl(K2CO3)→加入适量稀盐酸

C.CaO(CaCO3)→高温煅烧 D.CO2(H2O)气体→通过浓硫酸

下列图象关系合理的是（ ）

A. 向pH＝9的溶液中不断加水

B. 在久置的氢氧化钠溶液中加入盐酸

C. 分别向等质量的Mg和Al中加入稀盐酸

D. 在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t1℃时，在两支试管中分别加入等质量的两种物质，再分别加入等量的蒸馏水，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2℃（不考虑溶剂质量变化）。由t1℃到t2℃的过程中，下列说法正确的是

A.甲溶液中溶质的质量分数减小

B.装有乙物质的试管中剩余的固体增多

C.甲、乙两种物质的溶解度都增大

D.两支试管里剩余的固体质量相同

化学与生产生活息息相关。

（1）以下服装饰品中，主要由天然纤维制成的是_____（填字母序号）。

A 羊毛帽子

B 涤纶围巾

C 橡胶手套

（2）学校食堂的中餐食谱：大米饭、红烧排骨、煎鸡蛋、豆腐汤，从均衡营养的角度考虑，这份食谱还应该补充的营养素是_____（填字母序号）。

A 糖类

B 油脂

C 维生素

D 蛋白质

（3）油锅着火，用锅盖盖火，其原理是_____（填字母序号）。

A 隔绝氧气

B 去除可燃物

C 降低温度至着火点以下

（4）工业上，常用一氧化碳在高温下与铁矿石反应炼铁，在该反应中一氧化碳表现_____ （填字母序号）。

A 氧化性

B 还原性

（5）煤是_____（填“可再生”或“不可再生”）的化石能源。

（6）钢比纯铁硬度_____（填 “大”或“小”）。

（7）为防止自行车铁部件生锈，常采用_____方法 （答一点即可）。

水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：

（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______；

（2）可用______检验该水样是硬水还是软水，日常生活中将硬水转化为软水的方法是______；

（3）自来水生产过程中加入高铁酸钾（K2FeO4）消毒杀菌时发生的是_________（填“物理变化”或“化学变化”），高铁酸钾中铁元素的化合价为______；

（4）下列做法会造成水体污染的是_____；（填序号）

①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药

（5）实验室电解水的化学方程式_________________。

（6）用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液80g。若量取水时俯视读数，其它操作均正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数____6% (填“>”“<”或“ = ”)

根据下图实验装置，回答问题。

（1）图中仪器a的名称是___________。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为______________________。用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_________。

（3）实验室制取二氧化碳气体所选用的装置__________(填序号)，化学方程式为_________。

（4）某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。

①请写出用CO气体还原氧化铁的化学方程式_________。

②实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是__________。

A甲→乙→丙→丁 B甲→丙→乙→丁

C乙→甲→丙→甲→丁 D乙→甲→丙→乙→丁

某化学实验室有一瓶黑色固体粉末M（M是纯净物），因试剂瓶标签破损无法确定其成分。为探究M的成分小军进行了以下实验，请你参与他的探究：

（猜想与假设）物质M可能是_______________；

（设计与实验）取两份等量的M样品，分别进行如下图的实验：

（分析与结论）

（1）从实验一小军得出M的物理性质有_______________(填写一种)；

（2）从实验二小军推断出M的化学式是_______________；

（3）实验二中②发生反应的化学方程式是_______________。

（拓展与延伸）探究M与稀硫酸反应的本质

（1）稀硫酸中含有水分子、氢离子、硫酸根离子等粒子，其中属于阴离子的是_________

(用化学符号来表示)；

（2）小军分析实验一、二后认为：可能是稀硫酸中的某一种离子与M发生了反应。为确定稀硫酸中何种离子与M发生了反应，他继续设计了如下图的实验进行探究：

实验三中的A可选用的药品是___________ (填序号，下同)，实验四中的B可选用的药品是___________；

①硫酸钾溶液 ②氯化钾溶液 ③氢氧化钠溶液 ④稀盐酸

（3）小军通过上述实验证明：稀硫酸中___________ (用化学符号来表示)与M发生了反应；

（反思与交流）某同学优化了小军的整个实验方案，认为不需要进行实验___________ (填实验编号)，就能确定M的成分，也能确定稀硫酸中何种粒子与M发生了反应。

下图为A~G（初中常见物质）的转化关系，其中A是天然气的主要成分。

根据以上信息回答下列问题：

（1）写出A 的化学式：________，其常见用途为_________________（任写一条）。

（2）反应①的现象为________________________________。

（3）写出反应②的化学方程式 _________________________，该反应属于_________反应（填基本反应类型）。

（1）写出反应③的化学方程式 ___________________________________。

（2）Na2O与CaO的化学性质相似，下列物质中______________（填标号）能与Na2O发生化学反应。

a.Mg b.N2 c.稀盐酸 d.NaCl固体

医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。若误将碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐”，就会致人中毒。为除去某硫酸钡中混有的碳酸钡，并得到硝酸钡溶液。现取25 g该硫酸钡和碳酸钡的混合物于烧杯中，逐滴加入稀硝酸至恰好完全反应，共用去稀硝酸245.7 g，反应后称得烧杯中物质总质量为266.3 g。(温馨提示：化学反应方程式为BaCO3＋2HNO3＝Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑)请计算：

（1）生成二氧化碳____________g；

（2）所得硝酸钡溶液中溶质的质量分数_________。