全方位认识水

(1)水的组成。某兴趣小组的同学对此进行了实验探究。

(提出问题)水是由什么组成的?

(查阅资料)通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。

(设计实验)兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成,其中图甲是电解水的实验装置,图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰(可吸收水份干燥气体)的仪器c,并在导管口d处将气体点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。

(实验与结论)

①图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为____________;检验b管中产物的方法是_____________。

②图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象:导管口d处_____________;烧杯底部有_________________。

③写出实验甲中反应的文字表达式_____________;该反应属于________________(填反应的基本类型) .

④实验甲中没有发生变化的微粒是____________和________________(填微粒符号)。

⑤由以上探究可以得到的有关水的组成的结论是__________________。反思提升:由此,你还能得出的微观结论是_________________(写一个) 。

⑥通过实验甲可以得出水具有的化学性质是:___________,保持这种性质的微粒是______________(用模型表示) ;通过实验乙,可以得出氢气具有的化学性质是:_____________,保持这种性质的微粒是______________(用模型表示)。空气中的氧气仍然保持其原来_____________的化学性质,从微观上看是因为____________。

(2)水的净化。传统水处理工艺------经典 “三部曲”(a过滤b消毒c沉降),被列为人类20世纪最重要的发明之一。为了提高水质,有些水厂增加了活性炭处理工序。《生活饮用水卫生标准》中,允许使用的消毒剂有Cl2,NH2Cl(一氯胺的化学式),O3,C1O2,水的总硬度(以CaCO3计)不超过450mg/L。

①“三部曲”正确的工艺顺序为___________(填字母)。

②活性炭处理工艺中,活性炭的作用是__________________。

③若水中其他成分不含钙元素,根据水的总硬度可计算出水中钙元素不超过____________________mg/L。人工沉降常用的絮凝剂有明矾[],明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝(含有氢氧根离子OH-)胶状物。OH-与SO42-都是原子团,参考明矾化学式,写出氢氧化铝的化学式_____________。

④一氯胺是国家新版生活饮用水卫生标准中新增的一种消毒剂,请你写出NH2Cl所代表的的宏观和微观的意义。

宏观:_____________________,_____________________;

微观:_____________________,_____________________;

自来水厂的净水过程___________________(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水。检验清水池中水是硬水还是软水可用的物质是____________________。

(3)水的拓展资料。

①在科研中,水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+)。下列对上述过程的描述不合理的是______________(填序号)。

A微粒的构成发生了改变

B微粒的化学性质发生了改变

C元素种类发生了改变

D与水分子比,水合离子的电子数发生了改变

②重水在核反应中作减速剂。一个重水分子由两个重氢原子和一个氧原子构成,一个重氢原子中有一个质子,相对原子量为2。则下列叙述正确的是____________(填序号)。

A一个重水分子的相对分子质量是20

B重水和水的组成元素不同

C一个重氢原子核外有2个电子

D一个重氢原子核中有1个中子

为了探究蜡烛燃烧的产物,某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛(主要成分是石蜡),并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。

(查阅资料)

①硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。

②石蜡是一种白色的固体,熔点低,不溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂。

③炭黑,又名碳黑(主要成分是碳),轻、松而极细的黑色粉末,能燃烧产生二氧化碳。

(1)硫酸铜粉末变蓝证明蜡烛燃烧产生___________,澄清石灰水变浑浊证明蜡烛燃烧产生_______________。

(2)蜡烛熄灭后,发现烧杯底部变黑,为了解该黑色固体成分,该小组同学进行了如下探究:

(提出问题)该黑色固体是什么?

(猜想与假设)

小明同学:黑色固体是生成的二氧化碳;

小华同学:黑色固体是未烧掉的石蜡;

小芳同学: _______________(请填写小芳同学的猜想)。

(实验验证)

(3)小明同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对,因为__________________。

(4)小明认为小华同学的猜想也不对,因为____________________。

(5)小华发现碟子底下黑色固体可以擦去,并进行如下实验,具体操作:____________,实验现象: ____________,证明小芳同学猜想正确。

(实验结论)

(6)通过以上实验,可以确定该蜡烛完全燃烧的产物。请用文字表达式表示蜡烛完全燃烧这个化学变化: ____________________。

(实验拓展)

(7)在老师的指导下,利用多功能传感器进行有关量的测量装置如图所示。实验结束后,铝板表面有黑色固体颗粒,同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示:

相对湿度(水蒸气含量)

氧气含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蜡烛点燃前

48.4%

18.7%

0.058%

0

蜡烛熄灭后

71.6%

15.6%

36.43%

0.0182%

①由实验及结果分析,密闭容器内蜡烛熄灭的原因是__________;

②上述实验过程中,蜡烛燃烧的产物有_____________(填化学式)。

 0  183594  183602  183608  183612  183618  183620  183624  183630  183632  183638  183644  183648  183650  183654  183660  183662  183668  183672  183674  183678  183680  183684  183686  183688  183689  183690  183692  183693  183694  183696  183698  183702  183704  183708  183710  183714  183720  183722  183728  183732  183734  183738  183744  183750  183752  183758  183762  183764  183770  183774  183780  183788  211419 

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