某同学做粗盐中难溶性杂质去除的实验，实验过程如图所示。

(1)操作步骤①的名称是_________________________。

(2)步骤③中，玻璃棒的作用是____________________。

(3)将氯化钠与泥沙分离所采用的方法，利用了氯化钠具有____________________的性质。

理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。

(1)磷酸钙[Ca3(PO4) 2]可用作磷肥，其中磷元素的化合价为__________________。

(2)人体摄入________________元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。

(3)将固体氢氧化钠放到盛有少量水的试管里，手感觉到试管外壁发烫，说明氢氧化钠溶于水_________热量。

(4)用喷墨式打印机打印时，墨汁可以在纸上长时间保存而不变色，原因是__________________。

(5)关闭燃气开关灭火，运用的原理是__________________。

根据如图所示的实验回答问题。

(1)某同学利用甲图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析:

①蜡烛中含有氢元素，他依据的现象是__________________________。

②观察到烧杯底部有少量黑色物质出现，此黑色物质是_____________________。

(2)向如图乙所示烧杯中，加入适量的_____________(填序号)，可能引燃铜片上的白磷，写出白磷燃烧的化学方程式_____________________。

A氯化钠

B氢氧化钠

C硝酸铵

(3)如图丙实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制__________________相同。

A、B、C、D、E、F六种物质是初中化学常见物质。其中A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成，D、F是组成元素相同的气体，F是一种有毒的气体。它们之间的转化关系如图所示。图中“一”表示相连的物质在一定条件下 能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，( 反应条件已略去)。请回答下列问题:

(1)A的化学式为__________________。

(2)D物质的一种用途__________________。

(3)B转化为C的化学方程式为__________________。

(4)上述转化中，C转化为D表现出相应的化学性质是__________________。

同学们在学习酸和碱的中和反应这一课题时， 进行了下列探究。

I.探究酸和碱能否发生反应

方案1:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由___________色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。

方案2:乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9。乙同学发现溶液pH减小了，得出结论:酸和碱能发生反应。

方案3:丙同学取氢氧化钠溶液与稀硫酸的混合溶液，向其中滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀生成，于是他推断生成了硫酸钠，进而推断氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，你认为他的推断是否合理，并说明理由__________________。

交流讨论:大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为， 乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须______7才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式:__________________。

II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

丁同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

提出问题:试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?

提出猜想: (1) Na2SO4 (2) Na2SO4和__________________。

设计实验:

实验反思:为了验证猜想(2)成立，你认为还可以选择的药品是____________________。 (填序号)

A石蕊溶液 BCu CFe2O3

请同学们仔细分析如图所示的实验过程和提供的数据，并进行计算。

(1)生成氢气_________g。

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是___________?

下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）

A. 碘升华 B. 铜生锈 C. 研磨固体 D. 海水晒盐

小明发现盆栽月季叶色发黄，经判断应施用氮肥。下列属于氮肥的是（ ）

A. K2SO4 B. CO(NH2)2 C. Ca3(PO4)2 D. KH2PO4

下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是（ ）

A.液化气站

B.煤矿的井下通道

C.农产品批发市场

D.电影院等娱乐场所

下列属于溶液的是（　　）

A.油水

B.汽水

C.蒸馏水

D.泥水