生活中处处有化学,根据所学知识完成下列问题:

（1）现有小苏打纯碱、食盐和醋酸四种物质,其中,可用于制肥皂造纸等工业“碱”的是______；可用于除去铝壶中的水垢的是_____；可用于腌制鱼、肉等的常用调味品是_____。

（2）氦气常作保护气,充入食品包装中，是因为氦气________。

（3）汉代用极细的金丝制成金缕玉衣，说明金具有良好的________性。

请根据如图所示的实验回答下列问题:

（1）甲是加热碳酸氢铵的实验。碳酸氢铵属于_____（选填“氮肥”“碳肥”或“复合肥”）; 加热一会儿后,蒸发皿中固体完全消失，由此得出碳酸氢铵的一条化学性质是______。

（2）乙是蒸发氯化钠溶液的实验。当________时,停止加热。

（3）丙是验证铁丝锈蚀的实验。铁丝锈蚀的条件是_______；该实验开始时U形管两端液面相平,一段时间后,能观察到液面的变化为_____（选填“a”或“b” ）下降。

A ~ K是初中化学常见物质,如图所示（部分生成物已略去）是它们之间的相互转化关系。已知: E是相对分子质量最小的氧化物,Ⅰ是一种蓝色沉淀。请回答下列问题:

（1）物质I的化学式为________。

（2）反应①的化学方程式为_______。

（3）反应②中可观察到的现象为_______。

（4）若反应④后从混合物中分离出H溶液，应进行的操作I是_____。

如图所示是实验台上按照①~⑥的顺序摆放的六瓶无色试剂（药品是按照物质所属类别摆放的）,其中试剂④的标签破损，为探究试剂④的成分进行了如下探究活动。

[提出问题]试剂④的成分是什么?

[作出猜想]根据“破损的标签”和药品的摆放顺序,对试剂④的成分进行了如下推测:

[进行实验]为验证猜想2是否正确,小组同学进行了如下实验。

实验1 :用pH试纸测定试剂④溶液的pH=11。小红据此得出“猜想2正确”的结论,小组同学讨论认为小红的推断不合理,他们的理由是________。

实验2 :向盛有试剂④的溶液中加入______，有无色无味的气体产生;将产生的气体通入澄清石灰水中，出现的现象为____。小组同学据此得出结论:猜想2正确。

实验3 :向盛有试剂④的溶液中加入氯化钡溶液，出现白色沉淀，继续加入稀盐酸，白色沉淀全部溶解,从而进一步证明猜想2正确。“白色沉淀溶解”的化学方程式为______。

[拓展应用]为防止试剂瓶的标签受损，在实验操作过程中应注意的是____。

实验室有一瓶硫酸溶液，某研究性学习小组为了测定该硫酸溶液的浓度，进行了如图所示的实验（烧杯的质量为105 g）。

请计算:

（1）反应过程中产生的氢气的质量为_____。

（2）该硫酸溶液中硫酸的质量分数____。

“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是(　　)

A.用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染

B.电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念

C.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源

D.含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中

下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是()

A.CO2:一个二氧化碳分子中含有两个氧原子

B.2H:两个氢元素

C.Mg2+ :一个镁离子带有两个单位正电荷

D.S2- :硫元素的化合价为负二价

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。下列应用中，错误的是（　　）

A. 将硝酸铵溶于水制作热敷袋

B. 用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污

C. 把水喷向空中，可以增加养鱼池水中氧气的溶解量

D. 进入久未开启的菜窖，要先做灯火实验

铵盐是PM2.5雾霾颗粒的重要组成成分,最新科学家发现，氨气可直接参与到三氧化硫与水的反应中,其反应原理可视为。 下列说法不正确的是()

A.在雾霾治理过程中，可注重空气中氨气的检测并控制氨气的排放

B.PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C.为有效控制雾霾,应禁止使用氮肥

D.该反应过程中所有元素化合价都不变

在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。下列叙述正确的是()

A.该反应是置换反应

B.该反应不会造成环境污染

C.生成丙和丁的分子个数比是1:1

D.生成丙和丁的质量比是14:3