图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期X、Y、Z代表三种不同元素。

（1）图a中铯原子的核内中子数约为____________。

（2）图b中该原子在化学反应中容易失去电子，形成稳定结构，其离子符号为__________。

（3）有关图C的说法，正确的是_______（填序号）。

A 原子序数：Z>Y

B 核外电子数：X=Y

C Y和Z同处于同一周期

A→F是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。（反应条件及部分生成物略去）。A是一种含钙元素的物质，C的固体升华时吸热，常用作制冷剂，F是一种有机物，D是黑色粉末，且是氧化物。请回答下列问题：

（1）C的化学式为_____________，在①②③④的反应中涉及不到的化学反应类型是__________。

（2）若E是一种黑色固体，写出反应③的化学方程式_____________。

（3）请写出C转化A的化学方程式____________。

某化学兴趣小组组装了一套实验装置用于探究物质的化学性质。请根据下列实验只回答问题

（1）若A所盛放的药品是石灰石和稀盐酸，反应开始后在C处观察到的实验现象是________，C处反应的化学方程式为____________。

（2）上述反应结束后，向F中的溶液中滴加足量的稀盐酸后产生气泡，F中一定发生反应的化学方程式是________。

（3）D处试管的作用是_____________。

（4）使用装置A除了能制取实验（1）产生的气体外，还可以制取的气体有__________。（填一种即可，写化学式）

小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。

（查阅产品说明）

小明同学根据图1所示产品说明书的__________和硫酸铵的组成推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。

（探究1）土壤的酸碱性

实验1：按照图2所示溶解土样，用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4，说明土壤呈酸性。

（探究2）硫酸铵具有哪些性质

实验2：25℃时，将30g硫酸铵加入50g水中，充分溶解，此时所得溶液对应图3中__________（填字母）点的状态，测得其PH约为5。

实验3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小明同学进行了图4所示实验，观察到的现象为：①硫酸铵固体减少了；②用酚酞溶液浸湿的滤纸变红；③小气球胀大

小明依据现象①和②，小红只依据现象③，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需要继续观察，若 _______________，才能得出这一结论。

实验4：按图5所示进行实验，闻到剌激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰反应。

（拓展应用）

（1）为保证氨态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能_______。

（2）硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良，反应的化学方程式为_________。

欲测定一瓶标签破损的稀盐酸的溶质质量分数。现取10g稀盐酸样品，将溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液逐滴加入到样品中，进行了数字化实验，边加边搅拌，随着氢氧化钠溶液加入，计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（如图所示）

（1）b点溶液中溶质的化学式_____________。

（2）计算该稀盐酸的溶质质量分数________。

中华文化博大精深。在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化。下列成语中蕴含化学变化的是 ( )

A.水滴石穿 B.火烧赤壁 C.刻舟求剑 D.积土成山

下列有关化学与人体健康关系的叙述中错误的是( )

A.缺铁易引起坏血病

B.儿童缺钙易患佝偻病

C.缺碘会引起甲状腺肿大

D.缺乏维生素A会引起夜盲症

下列物质属于纯净物的是( )

A.空气

B.高钙奶粉

C.蒸馏水

D.生铁

下列有关环境保护说法正确的是( )

A.污染空气的气体主要有CO2、SO2、NO2

B.为减少酸雨对环境的危害,应该禁止使用化石燃料

C.大量使用农药、化肥，增加粮食产量

D.回收废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”

下列数据为常见水果的近似pH，其中酸性最强的是（　　）

A. 柠檬pH＝2.1 B. 苹果pH＝3.0

C. 菠萝pH＝5.1 D. 柿子pH＝8.5