实验课上李老师指出，在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来，但钾、钙、钠等除外。全班学生很好奇，于是李老师补做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。

[进行实验]取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20mL硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上，熔成闪亮小球，四处游动，产生大量气体，溶液中出现了蓝色絮状沉淀，并没有出现紫红色的铜，一会儿，部分沉淀渐渐变黑。

[提出问题]金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么?

[查阅资料]①钠能与水反应生成种能使无色酚酞变红的溶液， 同时放出气体。

②氢氧化铜受热至60-80°C变暗，温度再高分解为相应的金属氧化物和水。氢氧化物和金属氧化物均能与稀酸反应。

[探究一]生成的气体是什么?

（1）小明将上述实验药品放入锥形瓶中，立即塞上带导管的单孔塞，将导管另一端通入肥皂水中，将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡。有爆鸣声，说明生成的气体是_______。

[探究二]生成的沉淀是什么?

（2）[猜想假设]最后的沉淀中含Cu(OH)2和______，一定不含有Cu。

（3）[实验验证]填写相应实验药品的实验现象:

（4）[实验結论]通过实验，小明同学得出结论:钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应，生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜。试写出金属钠与水反应的化学方程式:________。

（5）[思考交流]后来部分沉淀渐渐变黑的原因可能是_______。

小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图所示。

观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146ml，当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表．

（1）实验①和②说明NaCl可以______(填“加快”或“减慢”)铁绣蚀的速率。

（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是_______(填“放热”或“吸热”)过程。

（3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是______。

（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成。______

（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是______%(保留3位有效数字)。

学习金属的化学性质后，小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示。回答下列问题:

（1）ab段发生反应较缓慢的原因是_______。cd段压强变化的主要原因是_______。

（2）bc段发生反应的化学方程式是________。

为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，现称取12.5g石灰石矿样品与足量的稀盐酸反应（杂质不溶于水，也不参与反应），得到二氧化碳气体4.4g（假设生成的气体全部逸出）。请计算：该石灰石样品含CaCO3的质量分数__________？

空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

下列过程中，只发生物理变化的是

A.汽油挥发

B.食物腐烂

C.粮食酿酒

D.铁钉生锈

下列物质中，属于纯净物的是

A.空气

B.干冰

C.生铁

D.海水

下列图示的实验操作中，正确的是

A.连接仪器

B.滴加液体

C.取用石灰石

D.CO2验满

下列关于蔗糖（C12H22O11） 的说法中，正确的是

A.蔗糖属于氧化物

B.蔗糖中氢元素的质量分数最大

C.蔗糖分子中氢氧原子个数比为2:1

D.蔗糖中3种元素质量比为12:22:11

化学与生活、生产密切相关，下列说法中， 错误的是

A.可用白醋除去水壶中的水垢

B.用碳酸钙作补钙剂

C.硝酸中含氮元素可直接做氮肥

D.用氢氧化钙改良酸性土壤