化学是一门以实验为基础的学科.化学所取得的丰硕成果.是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:图1图2(1)写出图中带标号仪器的名称:① ② .(2)若——青夏教育精英家教网—

化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

图1

图2

(1)写出图中带标号仪器的名称：①_________②__________。

(2)若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是______，选择的发生装置是_________(填序号，下同)，选择的收集装置是______，选择此收集装置的理由是________________。

(3)装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取____(填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。

A～G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G为紫红色金属单质，F为黑色粉末，它们的转化关系如图所示，回答下列问题。

（1）写出A、B两种物质的化学式：A：_____ B_____。

（2）反应Ⅱ的化学方程式为：_____。

（3）反应Ⅲ的化学方程式为：_____。

如图为探究化学反应前后物质总质量关系的实验装置图．请根据要求回答：

（1）将图甲所示滴管中的盐酸滴入盛有大理石的小试管中，有气泡产生，该反应的化学方程式为______．

（2）实验过程中，该体系（如图甲）中发生的化学反应有______ （填“一个”或“多个”）．

（3）待完全反应，天平保持平衡（如图乙）．从微粒的观点解释化学反应前后物质总质量保持不变的原因是：反应物的______ （填“分子”或“原子”）重新组合转变成生成物的过程．

（4）该装置中的锥形瓶为何要塞上橡胶塞？答：______．

（5）小明认为：实验时，即使锥形瓶中未盛装石灰水，实验前后天平也将会保持平衡．老师在赞许小明观点的同时，指明了如果不使用石灰水可能会存在一定问题．该问题是______．

晶体（H2C2O4•2H2O）熔点较低，加热会熔化、气化和分解。草酸（H2C2O4）受热会分解，它与氢氧化钙的反应为：H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓（白色）+2H2O。

甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究：

（1）猜想与假设：

第一种：草酸分解生成CO2和 H2；

第二种：草酸分解生成CO2、CO和 H2O；

第三种：草酸分【解析】
H2C2O4CO2↑+H2O（未配平）；

有同学从理论上就可判断第三种假设不成立，老师也认为这一判断是正确的，该同学判断的理论依据是_________________。

（2）设计与实验：

甲、乙两同学分别设计了下图所示的A、B两套实验装置（图中铁架台略去）．

①甲同学按A装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，此判断_________（填“严密”或“不严密”）。

②乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整，请你帮他画完整，___________；乙同学按B装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊。在尖嘴管口点燃剩余气体，火焰上方罩一个___________的烧杯，有白色固体生成，证明产物中有_______；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明产物中无H2。

（3）结论与思考：

①草酸受热分解的化学方程式为：________________。

②若省略B装置方框内的仪器，整套装置也能证明产物中有CO2（假设每步都反应完全），方法是：____________________。

现有氧化铜和铜的混合物，对其成分进行分析．取10g此样品，向其中分五次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：（反应的化学方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）