水是生命之源。下列是有关水的几个问题分析，请填空：

（1）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是__________水。

（2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、__________操作，净化程度越来越高。其中过滤__________（填“能”或“不能”）除去水中可溶性的杂质。

（3）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图甲所示的简易净水装置表示。其中所用的石子、细沙等的作用是_______________________。

（4）我省属于轻度缺水的省份，应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施_________________。

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图。请据图回答下列问题

（1）P点表示________℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度相等。

（2）将50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，溶质质量分数不改变的是_________（选填“甲”、“乙”或“丙”）物质的溶液，所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是_____________。

（3）30℃时，将80g甲物质（甲物质不含结晶水）加入到100g水中，充分搅拌，溶解，得到的是甲物质的___________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；将温度升至50℃时，所得溶液的溶质质量分数为_____。

化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识。

（1）人类生存离不开能源，化石燃料主要包括煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生能源”或“不可再生能源”）。其中天然气的主要成分是甲烷,它完全燃烧的化学方程式是： ,甲烷比汽油（主要成分可表示为C8H18）容易充分燃烧,是清洁能源,其原因是 。

（2）依据国家相关法律规定，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚。检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合价是 。

（3）2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”,“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 ________（填字母序号）。

下图表示某些物质间转化关系，A、D为固体且组成元素相同，A为紫黑色：X、F为液体且组成元素相同，X具有消毒杀菌作用；E为产生温室效应的常见气体，Y是一种红色的金属。请回答下列问题：

（1）D的化学式_____________，E的用途_________________________。

（2）推断出绿色固体由__________种元素组成。

（3）写出有关反应的化学方程式：③__________________________；⑥_______________。

实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。

（1）A图实验的结论是___________________________________。

（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是______________________________。

（3）C图中的实验操作会导致的后果是___________________________。

（4）D图中出现的错误是___________________________。

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题。

请回答下列问题

（1）指出有编号的仪器名称：b________________。

（2）利用图一中的装置也可制取和收集氧气气体，实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气则应该选择的制取装置是_______（填上述装置的序号）：若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是____________。

（3）若要用图二装置收集氧气气体，则气体应从___________（填c或d）端通入。

（4）说出用E装置收集的气体应具备的一条物理性质是_____________________________。

（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的制取装置是___________（填字母）。

某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别。

（现象分析）

实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如下图）

实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。

上述两个实验的相同现象之一是________________________。

上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是______________________________；另一个实验没有发生化学变化。

（本质归纳）

相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。

（探究运用）

在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。

实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。

小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；

一同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为___________________。

针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：

（1）步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是______________（填化学式，下同）；步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液A中一定含有的溶质是__________，原白色粉末的可能组成是____________________或_______________。

（2）小鹏同学认为，只需取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是_____________，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钠和氢氧化钡。

欲测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，取40g该氢氧化钠溶液，向其中滴加溶质质量分数为14.6%的稀盐酸至恰好完全反应，得到60g不饱和溶液，计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。______________

下列物质中,由分子构成的是

A. 氯化钠 B. 金刚石 C. 水 D. 氢氧化钠

下列变化中，一定发生化学变化的是

A.粉碎铁矿石 B.湿衣服晾干 C.煤炭燃烧 D.石油分馏