以下实验操作中出现的现象叙述正确的是(　　)

A.打开浓硫酸的试剂瓶塞，在瓶口出现白雾

B.铁丝在空气中燃烧火星四射

C.将50 ℃的饱和石灰水降温至20 ℃，溶液变浑浊

D.碳酸钠放入滴有酚酞的水中，溶液变红

下列各组气体中均能用固体氢氧化钠干燥的一组是（　　）

A.H2、O2、HCl B.H2、O2、CO C.H2、SO2、CO D.O2、CO、CO2

氢氧化钠广泛应用于制皂、石油、造纸、纺织和印染工业．

（1）氢氧化钠溶液中的阳离子的符号是_____．

（2）氢氧化钠固体露置在空气中质量会_____（填“减少”、“不变”、“增加”）．

（3）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是氢氧化钠会与玻璃中的二氧化硅缓慢反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH＝X+H2O，则X的化学式为_____．

（4）向久存变质的氢氧化钠溶液中加适量的氢氧化钙，可以将生成的碳酸钠除去，该反应的化学方程式为_____．

（5）使用NaOH时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀．实验时最好戴_____．

用下列物质的字母序号填空：

A 二氧化碳 B 盐酸 C 氢氧化钙 D 硝酸钾 E 淀粉 F 钢筋混凝土 G 二氧化硫

(1)属于复合肥料的是_____。

(2) _____可改良酸性土壤。

(3)人体胃液中的酸是_____。

(4) _____属于天然高分子。

(5)能造成酸雨的是_____。

(6) _____属于复合材料。

在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜)，再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有_____产生，反应的化学方程式是_____。

[发现问题]为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因。

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与_____有关。

[追问]白色沉淀是什么物质？

[查阅资料]①20 ℃时，100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g；

②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；

③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是_____(用化学方程式表示)。

[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：

在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。

实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

[实验]

(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；

(2)在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：_____；

(3)在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：_____。

[结论]________

实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？

[猜想]气体和液体可能是________(写一组即可)。

[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂__，产生相应的现象，其化学方程式为___。

[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想______，理由是__

某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进行测定(杂质不与盐酸反应且不溶于水)，得到一黄色残液。为防止直接排放造成环境污染，对其进行了处理，过滤该残液，取100 g滤液，向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所得

实验数据如下表：

(资料：FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl)

通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，计算所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（ ）

A. 溶液中滴入石蕊仍为紫色

B. 溶液中滴入酚酞显红色

C. 溶液中滴入石蕊显红色

D. 溶液中滴入酚酞不显色

下列关于溶液的说法正确的是 ( )

A.溶液都是无色的 B.溶液都是混合物

C.溶液中的溶质都是固体 D.饱和溶液一定是浓溶液

某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的，为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（　　）

A.食醋(pH≈2)

B.牛奶(pH≈6.5)

C.矿泉水(pH≈7)

D.肥皂水(pH≈10)