下列是某同学根据所学化学知识对生活常识的归纳，其中有错误的是

A.“百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同

B.食物中所含的营养物质糖类、油脂的组成元素相同

C.发现煤气泄漏，应该立刻关闭气阀、打开门窗

D.重金属中毒，可喝鲜牛奶或豆浆解毒

X、Y、Z三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法中错误的是

A.t2℃时,三种物质的溶解度的大小关系为Y>Z=X

B.X中含有少量Z，可以采用降温结晶的方法提纯纯X

C.将溶质质量分数为25%的X溶液从t 3℃降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数为20%

D.t3℃时,向盛有等质量X、Y、Z固体的三只烧杯中分别加水配成饱和溶液，所得溶液的质量大小为X>Y>Z

下列实验操作中（括号内为杂质）能达到实验目的的是

A.A B.B C.C D.D

从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是

A．过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤

B．过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤

C．过量的稀硫酸与Fe2O3反应

D．过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤

利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如图：

下列说法正确的是

A.海水中含有氯化钠，上述从海水得到“NaCl（产品）”的过程属于物理变化

B.①中参加反应的物质有氯化钠和水

C.反应②属于复分解反应

D.此反应流程有助于减少大气污染，保护环境

用数字和符号表示：

（1）铵根离子_____，

（2）两个银原子_____，

（3）硫酸钠中硫元素的化合价_____。

物质A、B、X、M、N由H、O、C、Fe四种元素中的一种或多种组成。

（1）A、B是组成元素相同、在常温下均为气态的氧化物，其中A能参与绿色植物的光合作用，写出A的化学式_____，A与B的化学性质不同的原因是_____。

（2）X是红棕色固体，其在高温条件下能与B发生反应，写出X与B反应的化学方程式_____。

（3）M为最简单的有机物，是天然气的主要成分，具有可燃性。写出该物质在空气中燃烧的化学方程式_____。

（4）N是化学实验室中最常用的燃料，可由高梁、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏制得，其化学式为_____；N可以溶解衣服上的油污，其去污原理和洗洁精除油污原理_____（填“相同”或“不相同”）。

已知过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图一所示的实验装置。

（1）装置①中CO2的制取方法有多种，若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的化学方程式为_____。若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为_____（选填图二中字母）。

（2）检验A装置气密性的方法是：将导管的一端浸入水中，然后_____，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。若夏天室温较高，上述方法现象不明显，可以用什么方法代替上述你所填写的操作？_____。

（3）为收集纯净、干燥的O2，装置③中盛放的试剂为_____溶液；装置④中盛放的试剂为_____；此时⑤中收集方法最适合的是_____（填序号）。

A排水集气法 B真空气囊收集法 C向上排空气法 D向下排空气法

（4）当观察到装置②中_____时应停止通CO2。

（5）过氧化钠也能与水反应生成碱和氧气，试写出该反应的化学方程式：_____，若用此反应制O2，由于该反应速率较快，故可选用的发生装置为_____（选填图二中字母）。

A～F是初中化学中常见的不同化合物，相互之间的转化关系如图。其中A是最常见的液体，F是人体胃液中帮助消化的酸，D是常见的食品干燥剂，A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应。（图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去）

（1）写出物质的化学式：A_____，B_____，D_____。

（2）C→D发生反应的化学方程式为_____，B—G发生反应的化学方程式为_____。

（3）E的俗称为_____，写出其一种用途_____。

氢氧化钡与氢氧化钙同属于碱类物质，其化学性质相似吗？某兴趣小组的同学对此进行探究。

Ⅰ.定性探究

（1）写出实验三中发生反应的化学方程式_____；

同学们将上述三个实验中反应后的废液都倒入一个烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们决定对沉淀和滤液进行探究。

探究一：（提出问题）沉淀能否与酸发生反应？

（实验探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，观察到有气泡产生，最终沉淀_____（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出问题）滤液中除指示剂外，还有哪些溶质？

（作出猜想）①氢氧化钠， ②氢氧化钠、碳酸钠， ③_____。

（实验探究）

（2）有同学提出：实验四的操作存在问题，导致结论不准确，请你改正：_____。

（3）小组同学讨论后发现，只用一种溶液做一次实验，就可以验证猜想，该溶液是_____。

Ⅱ．定量探究

向100g氢氧化钡溶液中滴加溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液，溶液的导电能力随着硫酸铜溶液的加入发生如图的变化关系。

（1）溶液处于B点时,其中含有的是_____、_____、_____（填微粒符号）。

（2）计算氢氧化钡溶液的溶质质量分数_____。