有一包固体，可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成．为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验：

已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色．无气泡产生．步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到有白色沉淀生成．

请回答下列问题：

（1）原固体中一定含有的物质是_______．

（2）原固体中一定不含有的物质是_______，证据是_______．

（3）步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是_______．

（4）步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是_______．

下列是初中化学中的一些常见实验。请回答：

⑴A图所示实验中水的作用是_______________。

⑵B图中观察到的实验现象是_______________。

⑶用C图所示软塑料瓶可以证明CO2能与NaOH发生化学反应，但有同学提出质疑，认为应该补做一个对比实验是________________。

⑷D图所示实验不能用于验证质量守恒定律，原因是____________。

下图是初中化学实验室中常用仪器，按要求回答下列问题：

⑴实验室制取并收集一瓶二氧化碳，需要选择上述的仪器有B和_______（填字母序号），反应的化学方程式是________该装置也可用于实验室制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式_______。

⑵若选用上述仪器C和_______（填字母序号）可以组装成另一套实验室制取氧气的发生和收集装置。制取气体时，连接好仪器后，装入药品前必不可少的一项操作________________。

在学习酸的化学性质后，同学们做了如下两个实验：

（观察与讨论1）实验时，甲试管中没有观察到明显现象，同学们对氢氧化钙和盐酸是否发生化学反应表示怀疑。请你写出能观察到该化学反应发生的一种方法_______________。

（观察与讨论2）实验结束后，同学们将两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，然后出现白色沉淀。经过讨论确定，甲试管中废液含有的溶质是________________（填化学式，下同），乙试管中废液含有的溶质是________________。为科学处理实验后产生的废液，同学们决定对烧杯中最终废液溶质的成分进行探究。

（提出问题）最终废液中溶质成分是什么？

（猜想与假设）猜想1：NaCl。

猜想2：NaCl、CaCl2。

猜想3：________________。

（实验探究）请你设计实验证明猜想3是正确的，并完成下列实验报告。

（反思交流）随着大家环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视，实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放。

现有氢氧化钠和氯化钠固体混合物22.6g，将其加入到200g水中配成溶液，再向其中加入89g氯化镁溶液，恰好完全反应，过滤后，得到11.6g沉淀（不考虑过滤中物质质量的损失）。计算：

⑴混合物中氢氧化钠的质量分数为______（结果精确到0.1%）。

⑵反应后所得溶液中溶质质量分数为_____。

下列物质的用途利用了物质的化学性质的是

A. 活性炭除去房间中的异味 B. 用煤、石油、天然气作燃料

C. 干冰用于冷藏食品 D. 用铜或铝制作导线

关于燃烧认识错误的是（　　）

A.燃烧不一定需要氧气

B.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭

C.煤燃烧是化学能转化成热能和光

D.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

下列化学实验操作错误的是

A. 倾倒液体 B. 加热液体

C. 点燃酒精灯 D. 过滤

Na2FeO4是一种新型水处理剂,既可杀菌消毒,又可净水。其中Fe元素的化合价为

A.+6 B.+3 C.+2 D.+2、+3

中国古代诗句中蕴含有很多化学原理，下列诗句的解释不正确的是

A. A B. B C. C D. D