以下实验方案设计中,能达到实验目的是( )
选项 | 目的 | 方案 |
A | 除去NaCl中的少量Na2CO3 | 加入适量Ca(OH)2溶液 |
B | 除去铁粉中混有的少量Fe2O3 | 加入足量稀盐酸 |
C | 鉴别化肥NH4Cl和(NH4)2SO4 | 取样,加熟石灰,研磨 |
D | 除去N2中混有的少量O2 | 通过灼热的铜网 |
A.A B.B C.C D.D
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)活性炭能净水,是利用了活性炭的_______性。
(2)金刚石经过琢磨后称为钻石,是由碳元素组成的一种单质。一句广告词“钻石恒久远,一颗永流传”被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一,该广告词能体现钻石的________。
A.硬度大 B.不能导电 C.化学性质稳定 D.熔点低
(3)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、石油和_______,它们都属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(4)以下表数据分析,等质量的天然气和碳完全燃烧,与煤炭相比,用天然气作燃料的优点有:______________(写一项)。
1g物质完全燃烧 | ||
产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/KJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究:
(提出问题)氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应?
(猜想与假设)
a:二者混合发生了化学反应;
b:二者混合没有发生化学反应。
(设计并实验)
实验操作 | 实验现象 | |
甲同学 | 向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振荡,同时测定溶液的pH | 溶液pH减小但仍大于7 |
乙同学 | 向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀硫酸 | 溶液由红色变为无色 |
(得出结论)氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。
(1)乙同学认为甲的实验设计不合理,原因是__,改进的方法是__;根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应,写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式__;甲同学也认为乙的实验设计也不合理,你是否赞同,说出你的理由__。
(思考与交流)
丙同学在绝热装置中,向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18℃)。
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(2)根据图示分析,稀硫酸和氢氧化钠的反应是__(填吸热、放热)反应,加入稀硫酸__mL时,二者恰好完全反应.