为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：

（1）如图甲和乙所示为验证质量守恒定律的实验，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量_____，其中甲反应的化学方程式为_____。

（2）小林同学设计的实验如图丙所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针_____（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是_____。

（3）同学们通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要_____在装置中进行。

（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_____（选填序号）。

①原子种类

②分子种类

③原子数目

④分子质量

⑤分子数目

⑥原子质量

某学习小组在“利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时（如图装置），发现一个现象：氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进入集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于1/5。

（1）木炭充分完全燃烧反应的化学方程式为_____。

（提出问题）

是什么原因导致测量的结果不准确呢？

甲同学：可能是木炭取用的量过少；

乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；

丙同学：可能是木炭在密闭容器中燃烧生成了一氧化碳。

小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为甲同学的猜想不合理。

（查阅资料）

一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应；木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数高达14.0%、8.0%和16.0%。

（实验探究）

（2）乙同学根据图1装置设计了如下实验，请你填写下表。

（交流反思）

（3）乙同学选择可燃物（“棉花”或“蜡烛”）的依据是_____。

（4）丙同学使用了CO浓度传感器测木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后，瓶内CO的浓度变化，曲线如图2。根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因_____。

（拓展提升）

通过研究性小组的探究，请你谈谈对物质燃烧的认识（两点）：①_____；②_____。

碳在高温时可以还原氧化铜，计算要使80g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是多少？

下列有关金属的说法，正确的是( )

A.多数金属以单质的形式存在

B.金属元素在地壳中含量最高的是铁

C.常见的铁矿石有赤铁矿和磁铁矿

D.每年提取量最大的金属是铝

下列有关资源、能源的叙述正确的是（ ）

A.矿物的储量有限，而且不能再生

B.为了提高水的利用率，工业用水可以直接用于农业灌溉

C.地壳中元素含量最高的金属元素是硅元素

D.人们经常利用的能源有化石能源、水能、太阳能、氢能、可燃冰等

铝热反应常用于冶炼或焊接金属，反应原理：3CuO+2Al3Cu+Al2O3，现高温加热铝粉和氧化铜混合物，使其充分反应．为检验反应后氧化铜是否有剩余， 取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，反应后将锌片插入上层溶液中．(已知CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)下列现象能说明氧化铜有剩余的是( )

A.加入稀硫酸后有气泡生成 B.加入稀硫酸后没有气泡生成

C.铝粉和氧化铜加热后有红色物质生成 D.锌片表面有红色物质生成

我国是最早冶炼和使用铜的文明古国之一．古人通常将木炭跟铜矿石放在一起采用高温熔炼：C+2CuO2Cu+CO2↑，则下列说法正确的是( )

A.反应中，氧化铜是还原剂 B.反应中，氧化铜具有还原性

C.反应中，木炭具有还原性 D.反应中，铜是还原剂

用“W”型玻璃管惊醒微型实验，如下图所示，下列说法不正确的是

A.a处红棕色粉末变为黑色 B.a处的反应为CO+Fe2O3=2Fe+CO2

C.b处澄清石灰水变浑浊 D.可利用点燃的方法进行尾气处理

下列对有关实验现象的叙述或实验操作正确的是（ ）

A.铁丝在空气燃烧产生黄色火焰

B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

C.将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气

D.加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集满氧气后，先撤酒精灯，后移出导管

下列有关金属的说法不正确的是( )

A.合金中元素以化合物的形式存在

B.炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石等

C.金属铝在空气中，表面会形成致密的氧化膜

D.镁与食醋反应生成氢气，并放出热量