下列对宏观事实的微观解释正确的是( )事实解释A蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失蔗糖分子受热分解了B6000L氧气加压下可装入容积为40L钢瓶中气体分子间隔较大.易压缩C湿衣服在阳光下晾晒变干水分子受热——青夏教育精英家教网—

下列对宏观事实的微观解释正确的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

如图为某反应的微观示意图，“”、“”各表示一种原子，下列说法不正确的是

反应前反应后

A. 反应物是两种单质

B. 反应物有剩余

C. 该反应为化合反应

D. 该反应生成了多种产物

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内，加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（　　）

A.红磷的量不足会影响实验结论

B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

C.该实验可说明氮气难溶于水

D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

A.A B.B C.C D.D

下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（　　）

A. B. C. D.

下列实验方案不能达到相应目的的是

A.A B.B C.C D.D

通过下列各组对比实验，能得出相应结论的是（　　）

	实验方案	实验结论
实验①	实验②
A			呼出的气体全部是二氧化碳
B	过氧化氢溶液	二氧化锰和过氧化氢溶液	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
C			硫在空气中燃烧与硫在氧气中燃烧所发生的化学反应不同
D			温度升高，分子运动速率加快

A.A B.B C.C D.D

（1）用化学符号填空

① 哈药六厂生产的葡萄糖酸钙口服液中钙的元素符号_____。

② 空气中含量最多的气体_____。

③ 5个汞原子_____。

（2）有一白色固体A与黑色粉末B混合后加热生成无色气体C；将银白色固体D在C中点燃，生成黑色固体E；将黑色色固体F在C中点燃，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体G 请写出：

①生成无色气体C的文字表达式_____。

②生成黑色固体E的文字表达式_____。

③生成气体G的文字表达式_____。

（1）2010年2月19日，德国重粒子研究中心宣布第112号元素为Cn，其元素名称为鎶。其中鎶原子质子数为112，相对原子质量为277，这种鎶原子的核外电子数为_____。

（2）相同原子个数的铁、铜、锌（相对原子质量分别是：铁 56 铜64 锌65）三种金属中，其中原子质量最大的是_____（填元素符号）。

为证明氧化铁也是过氧化氢分解的催化剂，小明设计以下实验方案

实验	实验操作	实验现象	实验结论
实验1	取5mL蒸馏水于试管中，加入1g氧化铁，再伸入带火星木条	没有明显现象	氧化铁加入到水中不生产氧气
实验2	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入1g氧化铁，再伸入带火星的木条	有大量气泡产生，带火星的木条复燃

请回答：（1）写出“实验2”中的实验结论_____。

（2）写出“实验2”中的文字表达式_____。

（3）小亮同学认为小明的实验方案中缺少一个对比实验（即下表中的“实验3”），请你帮小亮同学写出该对比实验中的实验操作。

	实验操作	实验现象	实验结论
实验3	_____	有少量气泡产生，木条不复燃	过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解；不足以使带火星的木条复燃

（4）小红同学认为以上三个实验都不足以证明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂，还需要完成另外两个实验，这两个实验的实验目的分别是：

①证明氧化铁的质量在化学反应前后没有改变

②_____。

（5）把实验2反应后的液体进行过滤，洗净，干燥，称量所得的固体，它的质量是_____g。

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