食品充氮防腐 B 
金属制作炊具
氢气作火箭燃料 D 
干冰用于人工降雨
垃圾是放错地方的资源，垃圾分类是对垃圾进行有效处理的一种科学方法。
（1）垃圾分类是把各种垃圾收集后，进行分类处理，对其中燃烧值较高的进行高温焚烧发电，垃圾焚烧发电是将_____能转化为电能。
（2）喝完饮料后的易拉罐属于_____（填序号）。
不可回收物 |
厨余垃圾 |
有害垃圾 |
可回收物 |
A | B | C | D |
（3）请你说出一点垃圾分类处理的好处：_____。
3CO + 5H2）
表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），请回答下列问题：
在学习金属的性质时，老师要求同学们根据实验室所提供的药品探究锌、铁、铜三种金属的活动性强弱。探究金属活动性强弱一般采用金属与酸的反应：根据能否与酸反应，以及与酸反应的剧烈程度来判断；于金属与化合物溶液的反应：根据能否将其置换出来，来判断金属的活动性强弱。
（提出问题）三种金属的活动性强弱是怎样的呢？
提供的药品有：铁粉、铜丝、锌粒、20%稀硫酸、CuSO4 溶液、ZnSO4 溶液、FeSO4 溶液
同学们分成甲、乙两组进行了实验。
（1）甲组同学设计如下方案进行实验：
立刻有同学提出反对，理由是_____。
（2）乙组同学设计如下方案进行实验：
实验步骤 |
|
|
实验现象 | 无明显变化 | _____ |
实验结论 | 三种金属的活动性强弱为_____ |
发生反应的化学方程式为_____。
（3）乙组同学将两支试管中的物质倒在一个洁净的烧杯中，充分反应后过滤，同学们又对滤渣的成分展开了探究。
（作出猜想）猜想一：滤渣中一定有铜 猜想二：_____
实验步骤 | 向滤渣中加入一定量稀硫酸 |
实验现象 | _____ |
实验结论 | 猜想二正确 |
此时经过以上实验后的滤液中一定含有_____（填化学式）。
（拓展延伸）通过学习同学们掌握了比较金属活动性强弱的正确方法，同时又选择了另一组试剂_____，验证了三种金属的活动性强弱。