空气的成分：①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体，按体积分数由小到大的顺序排列正确的是

A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.②①④③

某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将这些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是（　　）

A.H2、CH4 B.CO2、CO C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2

科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）。实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（　　）

A.C2O3在一定条件下能还原氧化铁 B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2

C.C2O3能使澄清石灰水变浑浊 D.C2O3是一种有毒的气体

下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（　　）

A.2Zn中的“2”表示两个锌分子

B.S2-中的“2”表示每个硫离子带有2个单位的负电荷

C.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有二个氢元素

D.中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价

如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（　　）

A.水的电解

B.将洁净的铁钉放入盛有一定质量的硫酸铜溶液的烧杯中

C.向少量的H2O2溶液中加入MnO2固体

D.加热一定质量的KMnO4固体

掌握一定的化学用语、物质结构是进一步学习化学的基础。请回答下列问题：

（1）请用化学用语填空：

碳酸根离子_____ 醉驾是指人体摄入过多的_____

（2）骨质疏松患者常需补充钙元素，其原子结构示意图如图：

①该原子有_____个电子层，X的值是_____，钙元素属于_____（填金属或非金属）元素。

②下列微粒示意图中，属于离子的是_____（填序号，下同）；钙元素与下列_____元素具有相似的化学性质。

③小明每天需服用2片钙片，每片含碳酸钙CaCO3 0.75g，则小明每天从钙片中摄入的钙元素的质量为_____g．

下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）实验A中红磷必须足量的原因是什么？_____

（2）实验B中集气瓶内预先装少量水或细沙的目的是什么？_____写出B中发生反应的化学方程式_____

（3）实验C说明二氧化碳具有的化学性质有哪些？_____

（4）实验D中玻璃棒的作用是_____

（5）实验E中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律？_____（填“是”或“否”）

下图是化学实验中常用的几种装置：

（1）请写出有标号仪器的名称：②_____

（2）若用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气应选用的装置是_____（填序号），反应的化学方程式为_____。二氧化锰在此反应中起到_____作用.

（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，在试管口放棉花团的作用是_____；反应的化学方程式为_____。

（4）可选择D收集氧气的原因是_____；若用装置E进行排水法来收集氧气，应从_____处进气（填“a”或“b”）。

（5）F装置可用来测量实验室制取的二氧化碳气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____

某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，于是设计实验进行探究．

（提出问题）过氧化钠是否为一种制氧剂？能与人呼出的哪种气体发生反应？

（查阅资料）①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．

②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收能力较强．

（提出猜想）过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．

（进行实验）

（1）实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气（实验操作如图甲所示）．

实验现象及结论：观察到_____现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．

（2）实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．（实验操作如图乙所示）其中A装置的作用是_____，发生的变化是_____．（填“物理变化”或“化学变化”）

实验现象及结论：用带火星的木条检验C中气体成分，结果带火星的木条复燃；证明过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．实验中这种验证氧气的方法是利用了氧气的_____的性质．请补充完整该反应的化学方程式：2H2O+2Na2O2=4_____+O2。

（3）实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．（实验操作如图丙所示）

实验操作：①检查装置的气密性，向装置中加入药品.②打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．实验时观察到A装置中有气泡冒出，固体逐渐减少；D中带火星的木条复燃。则A中发生反应的化学方程式为_____。

实验结论：过氧化钠与二氧化碳发生反应并生成氧气．

（实验反思）①根据实验Ⅲ，过氧化钠和二氧化碳反应后，还会生成另一种物质，该物质属于_____（填“单质”或“化合物”）

②某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_____

今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。流程如图所示：

（1）实验室进行操作①时用到的玻璃仪器除了烧杯外还有_____。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因_____。

（2）操作②主要是除去一些异味和色素，操作时应选用的物质是_____，这是利用该物质的_____性。

（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是_____（填“硬水”或“软水”）。图中能降低水的硬度的一步操作是操作_____（填“①”“②”或“③”）；

（4）小兵还利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管2中所收集到的气体为_____；产生该气体的相关反应的化学方程式为_____其基本反应类型是_____．