实验室准备配制100g、16%的CuSO4溶液，则应该称取_____g的CuSO4·5H2O；如果用托盘天平称取该CuSO4·5H2O时，除指针略向左偏以外，其它操作均正确，则所配得的CuSO4溶液的溶质质量分数将_____16%（填“<”或“>”或“=”）。

下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题：

（1）写出图中序号①的仪器名称_____、序号②的仪器名称_____。

（2）实验室制用双氧水取氧气的发生装置为_____（填仪器序号），实验室用KMnO4制取氧气的发生装置为_____（填仪器序号）；实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____；其中二氧化锰的作用是_____；若选用E装置收集氧气，气体应从_____端（填a或b）进入。

（3）检查A装置气密性的方法为_____。

（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷选用的装置是_____（填字母）。

中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5

(1)青蒿素含__________种元素

(2)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为______________(最简整数比)。

(3)青蒿素中碳元素的质量分数为__________(计算结果精确到0.1%)。

已知：A-G物质的组成元素均为前18号元素，其转化关系如下图所示，A是一种生活中常见的动植物生存所必需的液态物质，D为黑色固体单质，E为无色气体，F为不溶于水的白色沉淀CaCO3，G与A的组成元素相同且为无色液体，H为黑色粉末状物质。请回答下列问题：

（1）物质E的化学式为_____、物质B在物质分类中的类别_____。

（2）反应Ⅰ的化学方程式为_____，反应Ⅱ的反应类型为_____，反应Ⅲ的化学方程式为_____。

（3）已知反应前后元素化合价有变化的化学反应是氧化还原反应，则反应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，不属于氧化还原反应的有_____（填反应编号）。

仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。

Ⅰ.（实验目的）探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。

Ⅱ.（查阅资料）

（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程。

（2）通常状况下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。

Ⅲ.（提出猜想）物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。

Ⅳ.（实验探究）某探究小组的同学设计了如图所示的两种实验方案。图2所示的实验方案中，每次加入物质b之前，均使用温度计控制热水温度，使之保持在99.5℃。

Ⅴ.（实验结论）

（1）图1所示实验中，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液温度_____（填“升高”或“降低”或“不变”）。

（2）图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液温度_____（填“升高”或“降低”或“不变”）。

Ⅵ.（拓展实验）按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH，则U型管内的左边液面将_____（填“高于”或“低于”或“等于”）右边液面。

Ⅶ.（反思交流）

（1）该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸_____Q放（填“>”或“<”或“=”，下同），则溶液温度升高；若Q吸与Q放的大小关系刚好与前者相反，则溶液温度降低；若Q吸_____Q放，则溶液温度不变。

（2）在图2所示实验中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因_____。

为测定混有Na2CO3的食盐纯度，做了4次测定，每次都取一定质量的样品和200g溶质质量分数为3.65%的盐酸（溶质为HCl），将样品配制成溶液后逐滴滴加到所取盐酸中发生反应Na2CO3 +HCl→NaCl+H2O+CO2↑（未配平），产生的气体质量与所用的样品质量关系如下表所示：

求样品中Na2CO3的纯度（保留一位小数，写出解题过程）。__________

下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（ ）

A.冰雪融化 B.水的净化

C.燃料的燃烧 D.风力发电

日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是（　　）

A.单质 B.原子 C.离子 D.元素

规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是

A.加热液体 B.倾倒液体 C.过滤 D.读取液体体积

建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）

A. 水的三态变化——分子的间隔发生了改变

B. 闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动

C. 水通电分解——分子在化学变化中可以再分

D. 夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大