超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图：

（1）石灰窑中发生的反应是______（“吸热”或“放热”）反应。

（2）乳化池中，生石灰与水发生的反应类型是______。

（3）过筛的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒，实验室中常用过滤来分离不溶于水的固体。过滤操作中需要用到玻璃仪器有玻璃棒的作用是______。过滤后滤液依然浑浊的原因可能是______。

（4）碳化塔中反应的化学方程式为______。

根据如图回答问题：

（1）仪器①的名称是______。

（2）实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，发生的反应方程式是______。应选用的发生和收集装置是______（填字母）。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，可选用发生装置A或G，G与A相比较，其优点是______；若用F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是______。若选用A装置，检查装置气密性的方法是______。

某未知气体X可能含有CO、CH4中的一种或两种，某同学设计实验进行探究。

查阅资料：

（ⅰ）加热时，CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O；

（ⅱ）20℃时，100g水中分别能溶解Ca（OH）2和Ba（OH）2分别为：0.165g，2.1g；

（iii）结构决定性质，Ba（OH）2结构与Ca（OH）2相似，也能与CO2反应。

（iv）浓硫酸具有吸水性。

（1）CH4与CuO反应的化学方程式为______。

（2）气体X成分的猜想与探究

猜想1：只有CO    猜想2：只有CH4         猜想3：______。

小明依据猜想进行如下实验：

（3）讨论与反思：①先通N2的目的是______。

②根据上述变化仍无法确定气体X的成分，还需要测定______（填序号），并进行定量分析才能得出结论

a．实验前A中CuO的质量  b．B瓶增重的质量 c．C瓶增重的质量

③C中用Ba（OH）2溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因是______。

④从环保的角度，该装置还应进行的改进是______。

一些金属易生锈，某小组同学设计如下实验，对金属锈蚀进行探究．

【实验一】取5枚去油去锈的洁净铁钉，分别装入下表的试管中，进行实验．

(1)通过上述实验可知，温度越高铁钉生锈速率越____(填“慢”或“快”)；在_____(填“酸性”、“碱性”或“中性”)环境中铁钉生锈速率较快．

【实验二】为探究铁锈的成分，用图1所示装置(夹持仪器已省略)进行实验(每步反应和吸收均完全)．

【查阅资料】无水硫酸铜能吸收水而变蓝，碱石灰既能吸收水也能吸收CO2．

(2)请指出图1所示实验装置的一个明显缺陷：___________________．

(3)加热前，先通入CO一段时间，目的是____________________．

(4)将铁锈样品加热，样品逐渐变黑，无水硫酸铜逐渐变蓝，由此推知铁锈中一定含有_____元素，从而推断出空气中的_______参加了铁生锈反应．

【实验记录】

(5)根据上表数据推算，可确定铁锈的成分，用FexOy•nH2O表示，则n=_______；若缺少D装置，x：y的值_________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)．

(6)欲通过实验探究镁带在空气中锈蚀的条件，用图2所示装置，试管内可选用的物质如下：

①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水

至少需要选用___________(填数字序号)，才能达到探究镁带锈蚀的条件．

(7)请写出镁带在空气中锈蚀，生成碱式碳酸镁[Mg3(OH)2(CO3)2]的化学方程式_______．

下列变化中，属于化学变化的是( )

A. 粉笔折断 B. 棉纱织布 C. 木材燃烧 D. 汽油挥发

下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是

A. 人走关灯、少开空调 B. 使用一次性餐具

C. 自带水杯出行 D. 对垃圾进行分类

下列各图所表示的化学实验操作正确的是（　　）

A. 点燃酒精灯 B. 闻气体气味

C. 塞进橡皮塞 D. 量筒读数

下列说法中正确的是（ ）

A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧

B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体

C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光

亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）

A. Na2SeO3中Se的化合价为+3 B. Se是一种金属元素

C. n的值为6 D. Se相对原子质量为78.96g

“●”和“○”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是 （ ）

A. B. C. D.