学完酸碱盐之后，小明头脑里一直有疑惑，为什么老师说金属活动顺序表中钾、钙、钠很活泼，却又不能把它后面金属从盐溶液中置换出来呢？带着疑问小明走进了实验室。

（查阅资料）钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑。

（实验探究）小明先取一定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，反应剧热，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，根据已学知识可推断蓝色滤渣为并对滤液的成分进行探究。

（猜想与假设）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4和NaOH；猜想三_____。猜想四：Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明认为猜想_____不合理，理由是_____（用化学方程式表示）。

（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性

（实验与验证）

（拓展延伸）金属活动性顺序表中钠及前面的金属确实_____（填“能”或“不能”）把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。

（继续探究）小明将4.6g钠投入到含HCl 3.65g的稀盐酸中，反应更加剧热，这是因为钠的性质很活泼，很容易失去最外层的一个电子而形成_____。请计算该过程中产生H2的质量_____。

下列过程中不涉及化学变化的是（ ）

A. 高粱酿酒 B. 炸药开路 C. 石头雕刻 D. 牛奶发酵

下列有关生活常识认识不正确的是

A. 我国规定食盐必须加碘，“碘”是指“碘元素”

B. “绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品

C. 通常所说的“煤气中毒”是指CO中毒

D. “白色污染”是指某些难以分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染

经典永流传。中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。对下列诗词划线部分的化学解释不合理的是（　　）

A. 花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴﹣﹣温度高，分子运动加快

B. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲﹣﹣煅烧石灰石，不发生化学变化

C. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来﹣﹣金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在

D. 何意百炼钢，化为绕指柔﹣﹣生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢

中国丝绸有几千年的历史传承。古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁 白、 质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是（ ）

A. 食醋 B. 火碱 C. 生石灰 D. 草木灰（含 K2CO3）

生活处处有化学。从化学的角度看，下列做法不合理的是

A. 进入久未开启的枯井或地窖，先做灯火实验

B. 铁制品生锈后不要轻易去除，以减缓铁的锈蚀

C. 误服硫酸铜等含重金属离子的盐后，立即服用豆浆牛奶等缓解造成的中毒，并及时送医

D. 室外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场

关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是

A. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化

B. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环

C. 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环

D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

打造“成渝第二城”，共创美好生态南充。下列做法有利于环境保护的是

A. 焚烧落叶，减少垃圾的运输量

B. 使用一些新型的、可降解的塑料，减少“白色污染”

C. 加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染

D. 大量使用农药和化肥，增加农作物产量

下列化学用语与所表述的意义相符的是

① 2Fe——2 个铁原子 ②O2——2个氧原子 ③2H2O——2个水分子

④ 2H——2 个氢元素 ⑤ ——氮气中氮元素的化合价为零

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

下列实验设计不能实现其对应实验目的的是( )

A. 测定空气中O2含量

B. 能证明CO2与NaOH反应

C. 证明CO2密度比空气大

D. 探究可燃物燃烧的条件