用化学用语填空:

①二个氧分子_____ ②小苏打_____

如图是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线图，回答:

①t1℃时，A溶液中溶质、溶剂的质量比为_____

②t1℃时的KNO3的溶解度_____KCl 的溶解度(填:“大于”、“小于”或“等于”)

③t2℃时，各取100g硝酸钾、氯化钾饱和溶液先各蒸发mg水，过滤，得到硝酸钾溶液a和氯化钾溶液b。再将a、b溶液升温至t3℃时，下列关于a. b溶液的说法正确的是_____

A 都是不饱和溶液 B 溶液质量a>b C 溶液质量a=b D 溶剂质量a<b E 溶质质量分数a=b

将Fe粉和CuO粉末的混合物，同时放入足量的稀硫酸中，充分反应后过滤，得到滤渣A和滤液B。

①滤液B中一定有的盐是_____（填物质名称）

②产生滤渣A的方程式是_____，属于____反应(填基本反应类型)。

元素周期表是学和研究化学的重要工具。根据下列几种粒子结构示意图回答:

①a—f中共有____种金属元素；化学反应中易失去电子的是_____(填序号)。

②b、e构成物质的化学式_____。

阅读下面科普短文，回答问题。

镉(Cd)元素位于元素周期表的第五周期IIB族，原子序数是48;镉(Cd)是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃.沸点765℃;密度8.64g/cm3、能导电、导热，有延展性;镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽;镉可溶于酸，但不溶于碱;镉在金属活动顺序表中位于铁、锡之间，镉元素在化合物中常显+2价。水体中的镉元素通常以氯化镉的形式存在，氯化镉易溶于水，氢氧化镉、碳酸鎘均难溶于水。镉一直稳定地存在于大自然中，与人类相安无事。是人类的工业革命将安静的镉发掘出来，成了一个日常生活中随处可见的“多面手”：塑胶、 电镀金属外壳、颜料、油漆、染料、电池，都可见到镉的身影。但是，镉并不是生命活动所必需的微量元素，镉对人体十分有害，摄入过量鎘污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病。目前治理被镉污染的河水或土壤方法是投入一些药剂，使镉离子形成沉淀，以降低镉离子的浓度。

依据文章内容，回答下列问题：

(1)镉原子的原子核外有____个电子层: 核外有_____个电子在绕核运转。

(2)镉与盐酸反应的化学方程式为_____。

(3)目前治理被镉污染的河水或土壤的方法是投入一些药剂， 使镉离子_____(填离子符号)形成沉淀，而消除污染。若土壤中主要含有氯化镉，若加入适量的一种钾肥， 既能除掉镉离了还不影响肥效，这种钾肥的化学式是_____。

化学实验室常常产生许多废液，经无害化处理后可防止对环境的破坏。化学兴趣小组同学设计了四组实验对NaOH溶液和Ca(OH)2溶液进行鉴别，请你参与实验，并对废液的成分展开探究。

(1)上述四组实验不能达到鉴别目的的是_____。

(2)实验中产生白色沉淀H属于复分解反应的化学方程式_____。

(3)将上述四组实验的八支试管中的废液倒入一个洁净的大烧杯中 ，先有大量的气泡，后沉淀消失，得到澄清无色透明溶液。那么，该废液中含有哪些物质呢(酚酞除外) ?

（查阅资料） NaCl、 CaCl2溶液呈中性

（猜想）A: NaCl、CaCl2、NaOH B: NaCl、 CaCl2 C：______。

大家经认真思考后，认为猜想______一定是错的。理由是______。

（设计实验）

（反思）大家交流后，认为实验方案一 有问题，你认为原因是_____。

另外，大家共同决定在废液中加入适量的碳酸钠溶液，恰好完全反应后，过滤。再将废液进行______(填实验操作),就可以将废液处理并回收得到NaCl。

2019年南充初中化学实验操作考试试题二:用氢氧化钠溶液与含有硫酸的酸性硫酸铜溶液反应。某同学取200g酸性硫酸铜溶液，用滴管向该溶液中逐滴滴入氢氧化钠溶液，并绘出加入氢氧化钠溶液质量与产生沉淀质量的关系图。认真阅读后用规范的解题过程，计算出所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

“射阳大米”是中国地理标志产品，大米的营养十分丰富，除了含蛋白质、碳水化合物、粗纤维等，在每百克大米中还含钙7毫克，磷136毫克，铁2.3毫克，这里的“钙、磷、铁”指的

A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素

下列物质中属于纯净物的是

A. 人呼出的气体 B. 稀有气体 C. 冰水混合物 D. 净化后的空气

电工师傅使用的“验电笔”中充入一种气体，此气体通电时发红光，它是

A. 氖气 B. 氮气 C. 氧气 D. 空气