图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ所示。

(实验操作)

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

(分析讨论)

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是_____。

(2)进行操作b时观察到的现象是_____。

(3)由此可以得到的有关分子的性质是①_____;②_____。

(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是_____。

小兵带回一瓶浑浊山泉水,他在实验室模拟自来水厂净水过程,最终制成蒸馏水,流程如图1:

(1)加入明矾的作用是_____

(2)操作①的名称是_____,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_____,该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外,还需要_____;( 填仪器名称 ) 若经过操作①后,所得液体 C 中仍有浑浊,其原因可能是_____( 填序号 );

a漏斗内的滤纸有破损

b漏斗下端未靠在烧杯内壁

c漏斗内液面高于滤纸的边缘

(3)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是_____( 填名称 ),这是利用该物质的_____性;

(4)取少量液体 D 于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较少泡沫,说明液体 D 是_____( 填“硬水”或“软水”),操作③其净水效果最佳,是_____( 填操作名称 );为了健康,生活中还可以用_____方法将硬水软化。

 0  180080  180088  180094  180098  180104  180106  180110  180116  180118  180124  180130  180134  180136  180140  180146  180148  180154  180158  180160  180164  180166  180170  180172  180174  180175  180176  180178  180179  180180  180182  180184  180188  180190  180194  180196  180200  180206  180208  180214  180218  180220  180224  180230  180236  180238  180244  180248  180250  180256  180260  180266  180274  211419 

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