推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是( )

A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B. 单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C. 中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D. 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

已知：金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y 、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。下列说法正确的是

A. X氧化物的化学式只能表示为XO B. Y能将X从它的盐溶液中置换出来

C. Z在自然界中只能以单质形式存在 D. 三种金属的活动性顺序：X>Y>Z

除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是

A. A B. B C. C D. D

下列图像能正确反映相关实验过程中量的变化关系的是( )

A. 氢氧化钠溶液加水稀释

B. 一定压强下，CO2气体在水中的溶解度与温度的变化关系

C. 一定温度下，向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体

D. 向生锈的铁钉缓慢滴加稀盐酸

用正确的化学用语填空：

（1）2个铵根离子_____；

（2）氖气_____；

（3）空气中含量最多的元素_____；

（4）氯化亚铁中铁元素的化合价_____。

化学与我们的生活有着密切的关系。

（1）均衡膳食，有利于人体健康，中考期间，妈妈为小芳做了肉炒青椒，青椒中富含的营养素是_____。

（2）当前，食品安全问题备受人们关注，下列做法不会危及人体健康的是_____。

A 甲醛浸泡海产品 B 蒸馒头用小苏打 C 霉变花生压榨食用油

（3）雅安地震发生后，为确保大灾之后无大疫，灾区使用了大量的消毒剂ClO2，工业上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X＝2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O，X的化学式为_____。

（4）洗洁精能清除油污，这是利用它的_____作用；

（5）生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味。电解水时，电源正极与负极产生的气体体积之比是_____。

（6）在野外饮用含有一定悬浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入杯中，这个操作属于物质分离中的_____（填操作名称）。

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：

（1）t2℃时，物质a的溶解度与物质_____的溶解度相等。

（2）t3℃时，把30g物质a加入到50g水中充分搅拌、静置，形成的是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

（3）室温下，将盛有a的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的硝酸铵并搅拌，试管内可以观察到的现象是_____。

（4）t3℃时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1℃时，析出晶体的质量关系正确的是_____（填字母序号）。

A a＞b B a＝b C a＜b D 不能确定

已知A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的化合物，A为人体胃液中的酸，农业上B常用于改良酸性土壤，B与C反应常用于工业上制烧碱，D含量过多会导致温室效应加剧。它们相互反应及转化关系如右图。（“—”表示相互之间能发生反应，“→”物质之间存在转化关系，部分反应物和生成物略去）请回答下列问题：

（1）A物质的一种用途________________________

（2）D的化学式______________；B的俗名是__________________

（3）B与C反应的化学方程式是___________，该反应的基本反应类型____________。

（4）B与D反应的化学方程式是_______________________________________________；

（5）我们中学生是传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活的先行者，请你提出一条“低碳”生活的具体做法：______。

下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号仪器名称：①_____；②_____。

（2）实验室利用A装置用氯酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_____。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是_____。

（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_____（从A﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是_____，该反应原理用化学方程式表示为_____。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→_____→_____（用装置字母表示）。

（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH_____（填“＞”、“＜”或“＝”）7。

小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究。

（查阅资料）这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气。

（实验1）小明选用如图所示装置中的_____（选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是_____。

A B

C D

（提出问题）过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？

（作出猜想）根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想。

猜想一：碳酸钠；猜想二：氢氧化钠；猜想三：碳酸钠和氢氧化钠。

（实验2）小明取溶液M，滴加氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是碳酸钙，溶液中一定含有碳酸钠。小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是碳酸钙，他的理由是：_____。

（实验3）小刚取溶液M，滴加稀盐酸，观察到_____，证明溶液中一定含有碳酸钠，从而否定了猜想二。碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为_____。

（实验4）为进一步确定溶液M中是否含有氢氧化钠，他们向溶质M中滴加氯化钙溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入_____，无明显现象，证明溶液中无氢氧化钠溶液，猜想一正确。该实验中用氯化钙溶液而不用饱和石灰水，原因是_____。

（反思拓展）

（1）根据过碳酸钠的性质，应_____保存。

（2）检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题。