为验证Fe、Cu、Ag 3种金属的活动性顺序，某小组同学设计了如图所示的4种实验方案（不做其他实验）．其中不能达到目的是（　　）

A.  B.

C.  D.

用化学用语表示：

①氖气：___；②五个铵根离子：___；

③两个二氧化碳分子：___；④氧化镁中镁元素的化合价：___．

读识下列化学符号或微粒结构示意图，请按要求填空：

（1）写出阳离子的离子符号_____；

（2）常见的一种气体单质的化学式为_____；

（3）由④与⑤结合形成化合物的化学式为_____；

（4）写出一种由三种元素组成化合物的化学式_____。

如图是氧元素、铝元素在周期表中的部分信息，以及四种粒子的结构示意图．

根据图示回答下列问题：

(1)氧原子的原子核内质子数是___，铝的相对原子质量是___

(2)写出甲和乙形成化合物的化学式___；

(3)粒子B的符号为___；

(4)D粒子中X＝___．

下列是自来水厂净化水的流程图。

（1）操作X是_____。

（2）高铁酸钾（K2FeO4）常用作絮凝剂和消毒剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为_____。

（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自来水消毒剂。它属于_____（填字母序号）。

A 化合物　　　　　　　　　　　　B 氧化物　　　　　　　　　　C 混合物

化学就在我们身边

（1）萌萌是个爱劳动的孩子，平时自己的衣物总是自己清洗，她发现用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶于水_____（填“放热”或“吸热“）．生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味，一般可以通过_____的方法降低水的硬度．

（2）我们在实验室通常用酒精灯给物质加热，其燃烧的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一种清洁能源，它属于_____（选填“纯净物”或“混合物）”，是_____ （选填“可再生”或“不可再生”）能源．酒精燃烧的化学方程式为_____．

（3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大，易引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．抽空多去野（如森林或海边）外走一走，那里的PM2.5值很低．

①PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的_____（填字母序号）；

A 氮氧化物 B 二氧化硫 C 一氧化碳 D 可吸入颗粒物

②今年的11月份至今，海安地区已出现多次灰霾天气，污染比较严重，据统计，冬季是灰霾日相对集中的季节，其原因是_____

③在日常生活中，可以减少PM2.5的一点有效措施有_____．

硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如下图所示:

(1)t1℃时，硝酸钾的溶解度为________。

(2)t1℃时，将50g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为__________。

(3)t2℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是_____。

(4)将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是____。

A.都是饱和溶液 B.溶液质量a<b C.溶质质量a=b D.溶剂质量a<b E.溶质的质量分数a=b

如图所示为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列有关说法正确的是_____。

A t2℃时，三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数最大的是A

B t1℃的A、B、C三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量的水后恢复至t1℃，析出溶质的质量B＞A＝C

C 可用降低温度的方法使t2℃时C的不饱和溶液变为饱和溶液

D 将t2℃时的三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。

人类的生产生活离不开金属．

（1）在地壳里含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物是（填化学式）_____．

（2）下列铜制品的用途中，利用金属导电性的是_____（填字母）．

（3）铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿，铜绿的主要成分为 Cu2（OH）2CO3．由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质有铜、氧气、水和_____．

（4）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟_____（填字母）关系最大．

A 地壳中金属元素的含量 B 金属的导电性 C 金属的活动性

（5）世界上每年因为生锈而报废的铁制品占年总产量的20%﹣40%，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁生锈的措施_____．

小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气？

（查阅材料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。

（猜想与验证）

（1）小明依据上述材料，提出猜想Ⅰ：_____，然后进行以下实验：

（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气

（实验结论）不能用过氧化钙与水反应制取氧气。

（分析与反思）

①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_____。

②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：_____。

以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。